读后感的作文300字 精选读后感的作文300字六篇 读后感的作文300字 篇1 《闹别扭的星期一》这本书讲述了了平凡人不平凡的故事。主人公是双胞胎马一左和马一右，马一左是哥哥，马一右是弟弟。他们虽然长相一样，可性格却不同，马一右胆子很大，可马一左胆子却很小。无论做什么事情，他们都要在一起！比如：一起逃学，一起欺负米小小，一起打翻一整箱啤酒。因为，他们是――最佳拍档！ 脑海里想起书里的每一个情节，我都感概万分。记得有一次，高年级的大个头胡子原欺负哥哥马一左，弟弟马一右就冲上前去跟胡子原拼命，这种保护弱小的精神值得我们学习。 这本书虽然只讲了两个人的生活，可我从他们的生活中悟出了一些道理：在我们生活中，会遇到许多很困难的事情，即使自己知道不行，也要勇敢面对。记得有一次，我和妈妈一起去爬山，我爬到半山腰已经累得不行了，我知道自己可能爬不上去，可我还是鼓起勇气，一步一步地向上爬，最后终于爬到了山顶。 生活中遇到困难可不要放弃，要有勇气，坚持下去。 读后感的作文300字 篇2 《今天我是升旗手》里有一个好学上进的小男孩，他就是――肖晓。肖晓做每一件事都很负责。他在小店的台角看见了一个手提包，他不知这是谁的，不敢去动，就想走，可他更想拿好包，等失主来了，他就把包给那个失主。于是肖晓拿着包，在小店门口等了起来。他等了好久，还是没人来领，店老板叫肖晓把包打开看看，肖晓一直不打开，店老板就想来把他抢到手，肖晓不让，因为他知道，这包不可能是店老板的。肖晓被店老板逼得无奈，只好把手中的包打开。“呀！”肖晓十分吃惊，“这不是100元、100元的钞票吗?!”等失主来取包时，天以阴沉沉的了。这件事不光讲了肖晓十分负责，而且十分懂事。他还很认真。因为是最后一个学期了，所以升旗的时候也是最后一次了，所以肖晓在很认真的面对这最后一次升旗。肖晓为了当好一个升旗手，他在家里拉着爷爷奶奶和他一起练习升旗，但让他生气的是，好不容易练得，也白练了，老师和校长竟然把升旗手换成了另一个好学生――林茜茜。这让他泪流满面，十分着急。好学生要继续努力，世上没有坏学生，只要努力就能成功。 读后感的作文300字 篇3 嫉妒是人们心灵上的一颗毒瘤。有些人就像文中的'保姆狗“老头儿”一样，原本聪明而坚定，也会因为嫉妒心而走上罪恶道路的。这就是我的最大感想和最终结论。 故事是这样的：保姆狗“老头儿”将牧羊犬“帅仔”养大，主人把原来对“老头儿”的爱全部给了“帅仔”。这样，在嫉妒心的驱使下，老头对甩在设计了一个的阴谋，而在笑猫的帮助下，一次次的逃脱险情。后来，主人把老头儿送人了。出于感激，帅仔经常去看老头儿。其间，老头儿设计了一场车祸。阴差阳错，老头儿被撞成了重伤。临死前，老头儿讲清了事实，并对自己所犯下的过错表示忏悔。 嫉妒心就是这样害了一个又一个人。 当别人做的比自己好时，我们应采取积极向上的心态，通过正当途径获取成功。害人之心不可有，因为“善有善报，恶有恶报”，我们应该怀着一颗善良之心对待他人。 读后感的作文300字 篇4 读完《列那狐的故事》，我获得了非常宝贵的收获。 当我读到它冲向餐厅猛地一跳，把尾巴挂在钩子上，倒立装出是一张狐皮，我读出它遇事很冷静，当读到它在地上装死，一个鱼商人把它放进小鱼车子里，列那狐就偷偷地吃鱼，把车子里一半的鱼都吃了，它又把另一半的鱼连成一串一串，偷偷地跑回了家。 我特喜欢其中的《一串香肠》这篇，它讲了：一天列那狐走着走着遇上了小猫，列那狐和小猫一起一起走，看见了一串香肠，在香肠下有一个看家狗，主人叫它看好香肠，于是小猫把大黄狗引开，列那狐把香肠给带走了，当大黄狗回来的时候，香肠已经不在了，而这时小猫正在找列那狐，列那狐已经回了家，吃掉了所有的香肠。它是不是很聪明？ 读了这本书，我深深的感受到遇事要沉着冷静，同时做事要有方法。 读后感的作文300字 篇5 读了《奔跑的女孩》后我想说说第七篇《一个人的跑道》。上一篇写道：因驼驼浪费馒头发生一些事，最后让万校长和李师傅当众吃了被丢弃了的馒头，驼驼感到十分愧疚。第七篇写道郭教练不在校，原本是偷懒的好时机，驼驼却自己罚跑了6圈。 李师傅和万校长吃馒头的样子一直堵在驼驼心中。驼驼在没人监督的情况下跑了6圈，最后拼了自己的小命跑完，把心中堵着的东西通通都留在了跑道上。 把自己心中负担化为努力训练的动力。可以看出她是一个敢于为自己做出的事情负责任的人，由于之前没有即时站出来承认错误感到很后悔。同时在无人监督下自己跑了6圈，甚至比以后更专心，可以看出她很自觉。 我也有一次像驼驼一样的经历。有一次，我不小心把姐驵的笔带了下去，于是又随手捡起放在桌子上。到了晚上，姐姐发现自己的钢笔被摔坏了，我才意识到自己犯下了一个错误。这我脑中出现了两个念头：是承认，还是不承认呢？如果承认我怕被姐姐说，如果不承认我就不是好孩子，怎么办呢？最终，我还是不承认，事情被隐瞒了过去。 我以后要像驼驼一样做一个自觉，敢于为自己负责的人，我要向她学习这种精神。 读后感的作文300字 篇6 阅读《教学不孤独》是一件轻松愉快的事，因为它是一本一线教师的故事集，没有艰深的专业术语，也没有扑朔迷离的情节。其中的人物我们每天都可以见到，其中的事情每天都在发生。这些故事让人觉得亲切又感动，小贴士里的经验之谈简洁而实用。然而，当我们掩卷沉思其中的深意时，便会觉得意味深长。 这本书把教师领导这一深刻的理念形象化、具体化，用真人真事让读者感受到教师领导的力量。教师对学生的重要性似乎谁都明白，但在多次的改革中，教师不是被忽视就是被指为教育失败的根源。以美国为例，20世纪60年代的“学科结构运动”由科学家重新编写了高难度的教材，以期赶上苏联的科技水平，这次教育改革很快就以失败告终，甚至在70年代中期出现了“回归基础运动”的补救措施。 究其原因就是专家主导的改革忽视了教师的实施能力和学生的接受能力。20xx年《不让一个孩子掉队》法案加强了对学校和教师的问责并投入大笔经费培训教师，从中不难看到联邦政府对学校和教师的态度。尽管布什在20xx年国情咨文中充分肯定了这次改革的成绩，但也有人说“布什总统的教育实验是失败的”（全国教育协会的主席丹尼斯・万・罗凯尔语） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/952ca233a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c53.html