小班手工教案：粘贴五官 小班手工教案：粘贴五官 活动目标： 1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护。 2、知道五官的名称及位置并且了解五官的作用。 3、粘贴出位置正确的五官图。 活动准备： 1、五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程： 一、共同游戏 教师：“小朋友们，现在请你们跟老师一起做‘指鼻子‘的游戏，好吗？” 小朋友们与老师互动过后，孩子们基本上对于自己的五官有了一个初步的认识。 二、讨论 1、五官的名称位置 “请小朋友们举手告诉老师，你们的小脸上面都有些什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、） 请一名幼儿上前来让其他幼儿观察 “眼睛长在什么地方，有几只？”——最上面有两只眼睛 “鼻子有几个，长在什么地方？”——中间有一个鼻子 第 1 页 / 共 3 页 “嘴巴有几张，长在什么地方？”——最下面有一张嘴巴 “耳朵有几只，长在什么地方？”——两只耳朵长在两边 “请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子” 2五官的作用以及保护五官 讲故事使幼儿知道五官的作用。 眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻 “它们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请孩子们讨论谈一谈自己的想法。 三、粘贴 1、老师首先进行示范，讲解在操作的过程中要注意的一些问题和细节。 2、幼儿自己动手操作，教师进行个别指导 要求：按照正确的位置粘贴（对于个别的幼儿进行指导与帮助） 教师在课程快要结束的时候进行总结，把一部分小朋友做得比较好的作品拿到班上进行展示和说明，为了保护好我们的五官，我们平时的时候应该怎么做？给小朋友们一个明确的指导！ 教学效果： 小班的幼儿对于自己的五官是比较感兴趣知道的，但是就不明确五官到底在平时的生活当中起到了一个什么样的作用？通过这节课，幼儿更深入的了解到了自己的身体-五官长在什么地方，第 2 页 / 共 3 页 并且都能干什么事情？并学会了日常生活中我们应该怎样来保护我们的五官，懂得了要做一个懂礼貌、讲文明的小朋友才能更好的去保护我们的五官。 教学反思： 幼儿对整节活动都很感兴趣，只是在选课的时候要考虑到这节课是不是适合这个年龄段的幼儿？是不是符合这个年龄段幼儿的发展规律等等，在整个的活动过程中，孩子们参与的积极性很高，但在活动的最后一个环节粘贴的时候，孩子们在手工方面的能力还有待加强，通过这节课让我知道以后应在幼儿手工方面多加强一些训练。 第 3 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/953ebe478ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee2f.html