如何提高六年级学生的数学成绩 一、让学生学习有兴趣。 要避免大部分学生出现厌学的情绪，俗话说“亲其师，信其道"，教育的艺术是让学生喜欢你和你所教的东西，因此要想方设法提高学生的学习兴趣，方式以鼓励和奖励为主，另外教师个人的课堂语言也很重要。当然要全班同学都有兴趣是不可能的,能够提高一部分也是好的。有的学生喜欢教师多点关注他们，因此教师要经常做一做他们的思想工作，多和他们聊天，多鼓励他们。 二、让课堂教学有实效。 中段考后，进入整理和复习的教学，复习不能太随意,想到哪里复到哪里，要有计划的进行复习,因此教师课前要认真备好课，课堂要认真上好课，切实提高课堂教学的实效。每复习一个知识点,都要抓住考点及考试题型设计好相应的练习题进行训练。整理和复习完后，利用好专项练习和综合练习进行检测，记录好不同分数段错得较多的题目，分析原因，再进行查缺补漏. 三、让学生养成良好的学习习惯. 在测验中,经常有学生会做的题做错了,原因是学生没有养成良好的学习习惯，而学生的学习方法和习惯，直接影响学生的成绩。对学生良好学习习惯的培养必须落实在日常的课堂教学中，从学生的书写抓起,培养学生“做前认真审题，做后认真检查”的好习惯。 四、辅导要有针对性。 要利用好周测题进行课外辅导，周测题相当于小的专项练习，要有针对性的让部分学生经常做周测题，教师要及时跟进他们的做题情况和知识的掌握情况，这样才能做到有针对性的进行辅导，做到因人施教。中下生一定要抓好计算过关（包括口算、怎样简便怎样算、解方程），以及做一些简单的解决问题,图形面积、体积公式一定要背诵，并能够将有关数据代入公式进行计算。 在平时教学实践过程中,针对不同学生的学习情况,设计目标水平不同的几种检测题，供学生自主选择，为学生提供自我挑战、主动进取的机会.比如:在平时的小测验中,设计有层次的题型：最基础的知识检测（书上的例题和习题)；既有基础题又有分析题（练习册里的题型）；在以上的基础上再加点思考题，让每一个孩子都能在学习上体验成功的喜悦. 五、与家长做好沟通工作,争取得到部分家长的支持，让家长为学生请家教，促进部分学生学习成绩的提高。 学好数学的几个建议 数学是一门重理解的科目，上课好好做好笔记,下课好好理解，并跟上做题。遇到错题要积累起来（建立错题积累本),课后经常翻看笔记和错题积累本。 （一）重视教材 书里的公式，概念你能记忆和运用地非常准确了吗?如果是的,你至少应该能得80分了。建议从头到尾把关键内容系统浏览一遍。 （二)适量做题 过度做题才是形成惯性思维和扼杀想象力的杀手,看一眼就会的不做，奥赛不考太难的不做,挑符合考试要求的做，然后多做多思考，总结类型题的答法。 （三）建立错题本 每个人都有自己的问题，查缺补漏才是关键，所以错题本是必要的，不必每道错题都整理，要挑典型，然后总结错因，知识点. （四）多交流 无论是和同学交流问题，还是问老师题,都是思维提升的过程,不要自己闷着学，也不要不给同学讲题什么的,给同学能讲明白,才说明你真的明白,还能表达明白. 记住，数学是做出来的，不是看出来的，天天积累，就一定有收获. 1.摆正态度.不要每时每刻都想着要超越，可以每星期五晚上（周末没上课的前提),想想这星期自己是否有超越你的好友，相当于总结一星期的学习成果。其实，你完全有能力超过他,只是注意力分散了，导致思考不全。 2。竞争与合作并行.问问你的好友他思考问题的方法，和你有哪些差异,这样你们可以共同进步。交流很重要。而且,还要继续和他做好朋友，因为有思想的人值得交。 3.多思考。做完一题大题后，先仔细重新思考两遍题目：条件，问题,自己的解题方式.这样后再看答案是否做对，慢慢来刚开始可能会很无聊的，但久而久之,你的思考也自然的上去，自己也会渐渐享受思考的乐趣。 4.补漏。再思考后,还将题目想得太简单时，要做的就是审视题目的考点，自己是否掌握(通常使这里出问题)，下一步就是巩固这一考点.学习越久，感悟也会越深。 有效提高六年级数学成绩的方法 在学习中,思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考，思考往往能使自己发现题目的突破口，简便的解题方法。验算：验算有助于题中的问题解答更准确,让这些题目不会由于不细心或没认真计算而出错。认真听课：这是取得好成绩的主要方法.听讲时要做到全神贯注、聚精会神，跟着老师的思路走,不能开小差，切忌不能一边讲话一边听课。其次要专心听老师讲得每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可，一字之间就隐藏着玄机无限。总之，听课要做到:手到、口到、眼到、耳到、心到。课外练习：课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。做题时,一但有了错要及时纠正，当然，力求一次性准确。复习与预习：对数学的复习、预习，要在每天晚上，在完成当天的作业后,将第二天要学的知识简要地看看,再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时能在床上、脑海中再将今天所学的东西像看电影似的再过一遍。提高：在完成所有任务后，就做一些较难的题，做这些题，尽可能自己独立思考，努力找到隐蔽的条件,这是解题的关键，如果不会，就问老师、同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95b3357400d276a20029bd64783e0912a3167c24.html