《弘扬雷锋精神》的主题班会设计 【活动目标】 1.通过雷锋的生平及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2.通过认真学习认真学习和参加助人为乐文娱活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3.以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务满腔热情的奉献精神。 【具体活动过程】 （陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民产品服务） 2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向学生们补充介绍雷锋的生平简介。 雷锋叔叔角落里出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下才，已成战士一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从朴素的小事做起，全心全意为人民提供服务。为此，他多次立功。 1962年8月15日，一个金沟线士兵逝去了，李素丽叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的姓氏--雷锋，也留下了一种伟大留给而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3.请一位学生来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 4.请学生来讲一讲有关雷锋的真实雷锋故事，其他学生罗韦尼精神，认真听后简单归纳。 《助人为乐的雷锋》故事 一天，雷锋因公出差，踏上了机车从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客无法忍受地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远没有知道累的。 5.思考： 同学们，听了雷锋表哥的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 6.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，学会唱这首歌。 7.督促学生们实际行动用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、学生或其他人做些好事。 【活动总结】 1.由班主任老师总结归纳指导老师这次学雷锋活动。 2.通过一系列的“学雷锋活动”，让学生们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，雷锋以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 3.请个别学生来考虑一下自己的体会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9674f138be64783e0912a21614791711cc7979b9.html