争做新时代的奋斗者、追梦人1500 时代的车轮碾轧着岁月的轨迹，以一个只争朝夕、时不我待的姿态，滚滚向前，所向披靡。它总是不以人们的意志为转移，坚定而有力的敲响着韶华路上的一个又一个钟声，昂首阔步，高歌猛进。当我们掀开九月的日历，第三十四个教师节已豁然来到我们眼前。 “伟业从来期壮士，长亭饮罢赋神州。”一路走来，一代又一代“筑梦人”前赴后继，披荆斩棘，在教育战线的漫漫长路上树立起一座又一座丰碑。徐特立、蔡元培、黄炎培、陶行知、魏书生……他们用心血与汗水，打造着一支支民族复兴的力量，将个人理想、民族梦想、国家前途紧密的联系到一起;他们无愧于“太阳下最光辉的职业”，无愧于“人类灵魂的工程师”，无愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“筑梦者”的精神何其伟大! 当时光这位丹青圣手，在历史这株大树上圈画出第2018个年轮时，“2020年基本实现教育现代化”的目标已近在眼前。教育的改革发展已进入到一个深水区。这场战役已到了攻坚阶段。数以万计的“筑梦者”正以高涨的热情和不屈不挠的信念投入其中，用一支支粉笔浓彩重抹着一幅盛大的、教育战线上的“清明上河图”。 大爱无疆是“筑梦者”的胸怀。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，用一颗温暖的爱心关爱身边的每个学生，努力成为学生的良师益友。匠心筑梦是我们教学的根本任务，修身立德是教师这个职业的立身之本，“师者，人之模范也”，以赤诚之心干事，以虔诚之心治学，以真诚之心待人、以精诚之心育才，以自己的模范行为影响他人，以满满的正能量去滋润正在茁壮成长的学生。饱满的爱心会让我们的教育产生源源不断的力量。 学无止境是“筑梦者”的底蕴。“此生有涯，此学无涯”。国家教育综合改革和学校内涵发展，给我们教师不断学习提高提出了新的挑战，教师职业化专业化进程的不断加快，更是对我们教师职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。教师，从“寻梦者”到“筑梦者”，从进校园到出校园，再到进校园，角色的转换使我们必须树立起终身学习的理念，三尺讲台前才能游刃有余，才能善于引导我们的学生去“寻梦”“筑梦”。 高尚的情操是“筑梦者”的担当。高尚的品格才是为师之道，对师者之职充满敬畏之心，对道者之理充满尊崇之情，忠诚于党和人民的教育事业，坚守理想信念，在教书育人的伟大事业中实现自己的人生价值。在筑梦的道路上，不时还会有一些不和谐、不悦耳的发声，会有这样那样的误解，但教师始终会以奉献和付出为主流，不计名利得失，恪守着一个教育者的誓言，以一个“筑梦者”应有的姿态，在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑中，洁身自好，不枝不蔓。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在筑梦的道路上，努力做国家和民族复兴的践行者。 “桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，我们的事业需要一代又一代的“寻梦者”和“筑梦者”前赴后继，薪火相传，我们的教育正在“四个全面”的宏伟布局下，在全面实现教育现代化的蓝图下，肩负着前所未有的历史重任。作为“十年面壁图破壁”的寻梦人，我们曾经怀抱着立志报国的理想，发奋努力;作为“咬定青山不放松”的筑梦者，我们始终铭记着不忘初心的信念，砥砺前行。“三千史乘宗司马，七二贤能慰仲尼”，一只只雏鹰展开丰满的羽翼，搏击于民族复兴的长空中，这是筑梦者莫大的欣慰! 回首过去，凝望那已被岁月斑驳了的古迹，阅读那悠悠中华五千年的历史故事，耳边也回响着那荡气回肠的战歌，你又能感受到什么?或许是那亘古不变的拳拳之心。即使经历了千年时间的洗涤，也未曾有丝毫的变化…… 不曾变却的拳拳之心，便是屈原那浓浓的赤子之心。原本主张彰明法度、举贤授能的他却因被诬陷而丢官离职。看到了百姓的生活后，发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹，等到都城郢被秦兵攻破之时，又因“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”而于悲愤交加之中自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想，但在身死之前，还紧紧心系着百姓与祖国。他那浓浓的赤子之心感染了一代又一代的人，端午节的传统或许是每一个中国人对这位赤子的最深的铭记。 不曾变却的拳拳之心，也是岳飞后背上那“精忠报国”四个大字。出生后的岳飞便被母亲在后背上刻下了“精忠报国”四个血字，而他也并未辜负母亲的期望。他带领岳家军大败敌军，收复失地，使金军闻风丧胆，弃车而逃。他用自己的行动诠释了何为爱国，又何为“精忠报国”!他因小人谗言以一个莫须有的罪名而蒙冤受狱，可他并未就此沉沦，以悲愤之心写下了著作《满江红》，表达了他那英雄本色。每当我们去了解南宋历史时，总会看到一名驰骋沙场的无敌将领在那我们眼前飞奔而去，地为那摇摇欲坠的南宋倾尽一生的精力…… 拳拳之心，爱国之人，古代有，近代也有。抗疫先锋们便是这样的人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/967be4956adc5022aaea998fcc22bcd126ff42f7.html