小学英语教学游戏化的课例研究 王慧芬 【期刊名称】《新课程导学（八年级中旬）》 【年(卷),期】2017(000)006 【摘 要】针对机械讲授所导致的兴趣不足、效果低下等问题,在小学英语教学中引入游戏化的方式,可以有效地促进学生的英语知识建构,培养学生的英语语言运用能力。游戏化教学方式发挥作用的机制在于其符合小学生的认知特点与学习需要,而游戏情境又可以刺激学生的语言运用直觉。 【总页数】1页(P98-98) 【作 者】王慧芬 【作者单位】江苏省如皋市长江镇港城实验学校小学部 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.基于课例的小学英语课堂生成性教学的有效策略研究——故事课例中的课堂生成性教学策略在课例the lion and the mouse 中的应用2.小学英语绘本教学中的儿童哲学研究--以丽声绘本第五级Little Dragon为课例3.小学英语绘本教学中“情思共融”的课例实践研究4.指向深度学习的小学英语读写课课例研究5.基于CLIL教学模式下的小学英语教学课例设计与研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96a759856c1aff00bed5b9f3f90f76c660374c42.html