文明学生评选方案 一、指导思想 为了培养学生良好的学习思想品质，促进学生德育素质的全面提高，弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的文明行为习惯，提高学生的综合素质，树立学生德智体美全面发展的典范，有力推进学校精神文明建设，促进校风、班风、学风建设，塑造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的校园文化，特制定学生标兵评选方案。 二、基本条件 模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。遵守学校纪律，无违纪现象。积极为集体和同学服务，公平公正，在学生中有一定的影响力，切实起到模范带头作用。积极参加学校组织的劳动、卫生清整、文体活动等公益活动。积极参加各种体育活动，身体健康，有自觉锻炼的好习惯。讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。 三、评选项目及标准 1.三好学生：具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实 1 践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良。 2.优秀学生干部：须是班干部或学校团、学生会干部。具有较强的组织管理能力，积极参与学校各项集体活动，配合学校和老师主动开展管理工作；热心为同学服务，有较强的工作能力，在同学中有较高的威信，切实起到骨干和带头作用。 3.学习进步标兵：有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，学习进步较大，思想积极向上，行为习惯有较大转变，自强不息、自立自强。 4.文明守纪标兵：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊敬师长，乐于助人，模范遵守校规校纪，能起到模范带头作用。 5.劳动标兵：劳动积极，在学校、班级卫生活动中带头清整，自觉保护学校的卫生环境，积极认真完成值日生工作，自觉维护学校荣誉；爱护学校的公共设备，不破坏公物；珍惜公共资源、具有及时关水龙头、电灯等良好习惯；勤俭节约，朴素大方。 四、评选名额和时间 每班学习标兵评选8人，优秀学生干部2名，学习进步标兵评选4人，文明守纪标兵3人，劳动标兵3人，共20人。每学 2 年度上学期期末评选。 五、评选方法、时间节点与要求 1.宣传发动阶段：5月6日—9日，通过班会广泛宣传活动开展的意义、目的。 2.评选评议阶段：11日—12日。通过班主任、任课教师推荐，学生投票等民主评议方式进行评选。评选后，填写纸质登记表一式两份，一份班级留存，一份级部收齐交德育处；填写级部汇总表，微信发至年级主任微信群。 3.证书填写及汇总：13日—15日。填好纸质登记表并以班级为单位填写电子汇总表，发送到年级主任微信群。年级汇集班级纸质登记表交德育处，领取荣誉证书，安排集中打印然后发到班级填写。 4.盖章：18日—20日。各班填好荣誉证书后，到学校办公室盖学校公章。 5.发放表彰：放假前，班级召开专题会议发放到学生手中。 六、表彰及奖励 1.颁发荣誉证书或奖品。 2.作为评选省、市、县、校三好学生、优秀学生干部的优先条件。 2020年4月28日 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/973c2bd525fff705cc1755270722192e45365873.html