心理学及青春发育期的心理发展 1.心理发展矛盾性特点 （1）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾； （2）心理断乳与精神依托之间的矛盾； （3）心理闭锁性与开放性之间的矛盾； （4）成就感与挫折感的交替。 2.少年的记忆发展 （1）记忆广度（容量）达到一生中的顶峰（少年期）：短时记忆达到个体一生最高峰； （2）对各种材料记忆的成绩都达到高值十五六岁达到高峰； （3）有效地运用各种记忆策略。 3.形式运算阶段思维的特点 （1）思维形式摆脱了具体内容的束缚；（2）假设演绎推理能力的发展。 4.少年期自我意识的发展 （1）少年期是自我意识发展的第二个飞跃 （2）自我意识发展的特点 1）强烈关注自己的外貌和风度 2）深切重视自己的能力和学习成绩 3）强烈关心自己的个性成长（关注自己的人格特征和情绪特征） 4）有很强的自尊心 5）一系列关于“我”的问题开始萦绕于心 第 1 页/ 共 3 页 5.情绪变化的特点 （1）不能自我控制情绪的波动 （2）青春期躁动 6.少年儿童的自我中心性的表征 （1）独特自我 （2）假想观众 7.第二逆反期 （1）第一、第二两个逆反期的异同 1）逆反期的年龄时段： 第一逆反期：2—4 岁，多在 3 岁左右； 第二逆反期：10—11 岁至 15—16 岁的青春发育期。 2）两个逆反期的共同点：都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权；都出现成长和发展的超前意识。 3）两个逆反期的不同点： 第一逆反期：要求行为、动作自主和行事自由 第二逆反期：要求人格独立，社会地位平等，精神和行为自主。 8.为帮助少年儿童顺利度过逆反期父母应该注意的问题 （1）认识和理解逆反期对心理发展的意义 （2）正确面对儿童逆反期这一客观现实 （3）理解少年期多重矛盾的焦点（成人与半成熟） （4）必须正视少年儿童独立自主的需求 9.对于少年期来说，个体与父母之间矛盾的焦点在于亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。 1.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（ C ） A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期 第 2 页/ 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9750dd4201768e9951e79b89680203d8ce2f6adf.html