三年级下册课堂作业 1 1、《古诗三首》课堂作业 三年级 座位： 姓名： 评分： 一、读拼音，写词语。 yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi ( ) ( ) ( ) ( ) Jiǎn shǎo róng huà yàn zi chóng gāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点字选择正确的读音，用“ √ ”标出。 泥融(rónɡ nónɡ) 惠崇(cónɡ chónɡ ) 芦芽(lú nú ) 露出(lòu lù) 梅子(méi mén) 泛舟(fàn fàng) 不减( jǎn jiǎn ) 规矩(jù ju) 三、写出下列词语的意思。 迟日：__________________ 泥融：____________________ 芦芽：__________________ 上：______________________ ______________________ 却：____________________ 阴：四、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。 1.泥融飞燕子（ ①泥土湿润 ②泥土融化）2.绿阴不减来时路（ ① 树荫 ② 阴暗 ） ．．．3.迟日江山丽（ ①迟到的日子 ②春天白天渐长，所以说“迟日” ） ．．4.小溪泛尽却山行（ ① 却是 ② 再，又） ．三、阅读与感悟。(一)惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________________________，动的景物有_____________________，诗人从这些景物感受到_________到来了。 2.这首诗第二句的意思是: __________________________________________________。 3.这首诗中写诗人的想象的是第_____句。4.从诗中我们可以感受到诗人_____________之情。 (二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 1.画面景物有动有静,静态的景物有________、________、________和________,动态的景物有________和________。 2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么? __________________________________________________ 三年级下册课堂作业 2 本诗反映出诗人当时_______________________________________________的心情。 2、《燕子》课堂作业 三年级 座位： 姓名： 评分： 一、一、读拼音，写词语。 chuī fú jù lǒnɡ xínɡ shì lǖe ɡuò juàn le ǒu ěr ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 佛( ) 拢( ) 尔( ) 卷( ) 副( ) 拂( ) 笼( ) 而( ) 倦( ) 幅( ) 三、给带点的字选择正确的读音。 四、照样子填空。 例:(乌黑)的羽毛 ( )的翅膀 ( )的小燕子 ( ) 的图画 ( )的湖面 ( )的尾巴 ( )的细雨 ( )的天空 ( )的春天 ( )的电线 ( )的音符 ( )小溪 ( )的河豚 五、阅读感悟。 1.文章第一自然段从_______、_________、_______这三个部分写燕子____________的特点。 2.文章的第二段描写了哪些景物？ ______________________________________________________________________________ 3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。 比喻句：______________________________________________________________________。 拟人句：_______________________________________________________________________。 六、按原文填空。 1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。 2、几对燕子 了，落在电线上。 的天空，电杆之间连着 细线，多么像 啊。停着的燕子成了 ，谱出一支正待 的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9789039bfb0f76c66137ee06eff9aef8941e4895.html