龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 谈现代信息技术在幼儿园管理中的应用 作者：政波 来源：《速读·下旬》2018年第09期 摘 要：现代信息技术是计算机技术创新发展的产物，为人们的生活、工作和学习带来了便捷的服务。由此，本文对现代信息技术在幼儿园管理中的应用展开探讨，目的是为了明确信息技术的强大功能，并为当前幼儿园教育管理工作质量的提升献上绵薄之力。 关键词：信息技术；幼儿园；管理；应用 幼儿园在教育领域中属于最为基础的教育，对幼儿的成长与未来的发展具有深远的意义。由于幼儿园自身的设备和人员的信息较多，很多园长在管理时，采用的管理模式直接影响着管理效率与质量。鉴于这样的状况，在信息技术的大环境下，采用适当的技术能在很大程度上提升信息资源管理的效率，同时对教育教学质量的提升也起到重要的推动性作用。 一、信息技术应用在幼儿园教育管理的必要性 信息技术是针对信息与数据分析、传送、存储等信息管理的工具，在实际应用中，信息技术呈现出高效和多功能的优势，为我国大中小企业的发展以及学校的管理提供了技术上的支持。随着我国信息技术的发展逐渐成熟，所应用的范围也变得越来越广泛，以至于许多幼儿园的教育管理中都引入了信息化技术，其应用的效果也是十分明显，使得教育管理更加具有专业性，同时还减轻了幼师对小朋友的管理压力。 二、完善信息技术在幼儿园教学具体应用的几点措施 1.提升教师的计算机水平并普及信息技术在幼儿园中的管理范围 （1）加强教职工的计算机水平。在课余时间，幼儿园的管理者可以将所有的教职工集合起来，并对其进行统一的计算机技能培训，还可以从社会上聘请专业的计算机人才到幼儿园中对教师进行一对一的授课。若是不能及时参加的教职工则需要在电脑前接受计算机的在线培训，在进行一段时间的计算机培训后，幼儿园的管理者还需要对教职工进行阶段性的考核，以此来检验教职工在这一阶段对计算机的掌握能力，有必要时还应当对考核成绩不理想的员工进行罚款，以此来督促教职工加强对计算机的实际使用水平。 （2）利用现代化技术对教职工以及小朋友进行日常的管理。幼儿园可以利用现代化信息技术带来便利，对教职工的日常工作以及出勤考勤进行管理，还可以对小朋友在幼儿园中的日常活动以及状态进行记录，这样不仅可以使教职工更加清楚的了解到每一个小朋友的爱好与特点，还能在第一时间向家长反映小朋友在幼儿园中的具体表现情况。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn （3）普及信息技术在幼儿园中的管理范围并加强对信息技术管理的使用力度。随着我国科技的逐渐完善，信息技术逐渐引入幼儿园教学工作中并为此提供了巨大了便利。因此，幼儿园的管理者需要加强对信息技术的理解，并对此加以一定的重视程度，还要将信息技术广泛应用的管理的各个环节中，使整个幼儿园都处于一种专业化信息化的管理氛围中，让小朋友何时何地都能感受到信息技术带给幼儿园的便利，并从小培养幼儿对现代信息技术科技的兴趣。 2.构建教学资源管理系统 随着我国教育行业的发展与成熟，幼儿园的教育管理也取得了一定的进展。近几年我国科技水平显著提升，当信息技术逐渐融入到幼儿园的日常管理中时，为我国幼儿园的教育管理提供了极大地便利。在以往的幼儿园管理模式中，常常存在的很大的不足，例如备品收纳数量不明确、学生资料管理不统一等。若是采用纸张记录则很容易造成错误，若是将上述具体信息存入电脑，也容易占据太多的空间，这些并不能更好的对教育系统进行管理。但是，现阶段我国幼儿园内建立并完善了信息管理系统，将幼儿园的学生数量以及财务收支都进行了系统高效的分配，管理人员再页不用为丢失数据或是设备损坏而担心。完善的信息管理系统不仅能在幼儿园内对资源进行收集和管理，更能在众多幼儿园中实行资源共享，从而提升幼儿园的教育管理能力。这是我国科技进步的体现更是我国教育行业发展与成熟的重要体现。 3.加强现代信息技术在幼儿园管理教学的应用 加强现代化信息技术在幼儿园管理教学中的具体应用可以有效提升幼儿园的专业教学水平。传统幼儿园音乐教学活动中，教师能够使用的最先进的教学设备也仅限于录音机、CD机等单纯的音乐播放设备。而现代信息技术中的多媒体技术所具备的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强及音、色、图结合的表现手法不仅能够满足音乐教学中音乐播放的需求，同时也能够配以动感的画面，丰富歌曲内涵，满足幼儿的好奇心，吸引幼儿的课堂注意力，提高音乐课堂的教学效果。如歌曲《采蘑菇的小姑娘》教师在利用信息技术教学时，不仅可以通过多媒体技术还原最真实的原生态的歌曲演唱效果，同时也可以给歌曲配上视频，在视频中附上歌曲的歌词，这样既能够满足幼儿的好“动”（动画片）需求，同时也能够通过字幕增加幼儿的识字能力，让幼儿更容易记住歌词，提高教学效果。再如在进行幼儿园数学课堂“3的加法”这节课的教学时，教师在教学活动中就应该充分发挥多媒体的成像技术，通过多媒体以实际生活中学生感兴趣的事物如鱼、猫、鸟等作为教学素材，比如鸟，通过多媒体技术表示开始时树上有2只鸟，通过视频播放，又一只鸟落在了树上，以这个素材来讲解2+1=3的数学问题，取得的效果必将事半功倍。 综上所述，随着科技水平的不断发展与完善，信息技术逐渐被引入到我国幼儿园教育管理当中，并取得了一定的成果。融入了信息技术的教育管理为幼儿园的日常管理提供了极大的便利，也促进了小朋友对于知识的渴望程度。通过信息技术做好幼儿园的管理，要注意结合幼儿园自身特点及幼儿的特点进行思考，寻求符合现代社会环境及幼儿特点的幼儿园管理方法。 参考文献 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn [1]林榆.现代信息技术在幼儿园教学中的有效运用——学前教育推进教育现代化的实践研究[J].教育现代化，2017，12（10）：190. [2]徐秀荣.运用现代信息技术促进幼儿园的教育与管理[J].杂文月刊：教育世界，2016，15（4）：65-66. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9789b0d6a200a6c30c22590102020740bf1ecdfd.html