请以“每天都是一首诗”为标题,写一篇文章。
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第四次大 作 教学目标： 那是一首诗 在生活如诗的春光中，要友情提醒我学生认真度过“诗一般”的大好时光，感受生活中的“诗”。 教学方法： 以同类作文为借鉴范文，一是扩展学生视野；二是防止学生单纯抄袭。 出示文题： 岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一首„„作文要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字。②要写出真情实感。③文中不得出现真实的人名次名。 作文指津： 这道题虽是命题作文，写作的范围却十分宽泛，一个“那”字，留给我们广阔的写作空间，让命题作文打破了它自己设置的局限，让广大学生可以自由灵活发挥，在创作时游刃有余。 一、获取语言信息。 “诗”是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗”字，我们可以确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美好„„之类的东西，留在我们心底的一定是最深刻、最感人，且愈久弥香的记忆。 二、确定写作内容。 我们动笔前，最关键的就是给“那”确定一个具体的指代内容，可以从以下几方面考虑： （1）指代某一时间段。如“童年是一首诗”“初三是一首诗”“春天是一首诗”等。 （2）指代某一地点。如“故乡是一首诗”“308寝室是一首诗”“清晨的校园是一首诗”等。 （3）指代人物情感。如“父爱是一首诗”“奶奶的唠叨是一首诗”“师恩是一首诗”等。 （4）指代某一事物。如“那片竹林是一首诗”“大自然是一首诗”“那微黄的灯光是一首诗”等。 三、巧妙组织结构。 （1）、用小标题结构全文。 如写“大自然是一首诗”时，就可以用四季的色彩来拟小标题：绿色之诗、红色之诗、黄色之诗、白色之诗，从而展现大自然的美丽。 （2）、用课本剧结构全文。 如写“308寝室是一首诗”时，就可以运用剧本的形式组织结构： 幕启、寝室成员陆续上场、落幕，还可以设计画外音等，从而表现当代中学生的风采。 （3）、用诗的结构组织全文。 如写“初二是一首诗”时，就可以如此组合镜头：序——酸、第一节——苦、第二节——辣、尾声——甜，以此表现“我”对初三生活的感悟：刚进入初三，感到生活异样，接着尝到紧张之苦，临近中考感到竞争的火辣，中考成绩揭晓感到收获的甜蜜。 组织结构的方法有很多，只要我们敢于创新，就一定能写出美文佳作来。 那是一首诗 诗以激昂振奋人心，以美妙传诵百代，以悠扬唱响明天，正是诗丰富了我们的生活，让一切充满温暖与爱。 1 关爱是一首诗。 一个寒冷冬天的早晨，伊坐在教室里，听年轻漂亮的英语老师讲诗。可惜，伊是班里英语最差的，根本听不懂，于是就看着窗外，阳光照在大地上，几只小鸟在树上唱着歌，比英语好听多了。又一阵咳嗽剧烈地响起。老师停下讲课，目光扫过一个个瑟瑟发抖的幼小身体，然后说：“我知道，你们都很冷。好，哪一位填写能将这首诗朗诵得有感情，我们就让他去晒5分钟的太阳。”老师走了过来。她俯下身子，轻轻对伊说：“给你两分钟时间准备，由你来朗诵，我知道你能读好。”于是伊认真地看着这首诗，向梅格同学细心请教。伊的朗读赢得了热烈的掌声。伊自豪地走出了教室。5分钟后，老师和同学们走出来一起同伊朗诵这首诗。 责任是一首诗。 5月12日是一个特殊的日子，一声声巨响撕裂了中国土地，一次次摇动晃倒了坚固的房屋。地震发生的那一刻，总部驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯。所有人都在用身体用行动保护产妇，没有人选择逃生，因为他们有承诺，他们有责任。 宽容是一首诗。 08年的北京奥运会，亚洲飞人刘翔备受关注。国人希望他能在家门口夺金，再创壮举。可是就在刘翔在小组赛时，刘翔因为脚伤退出了赛场。事情发生后，人们对他退赛之事给出了许多的评论。有人责备他，说他胆怯而来，因为他最强的对手罗伯斯已经打破了他的记录，但是更多的，更多的人理解他的疼痛，更多的人为他留下眼泪。人们相信他一定会再创佳绩的，刘翔不会让我们失望。 关爱那是一首诗，责任那是一首诗，宽容那也是一首诗。诗的激昂、美妙、悠扬，谱写了人类灿烂的千年历史。 那是一首诗 微笑是一首诗，让你在普通的日子里读出韵味来；微笑是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；微笑是一缕阳光让你在阴暗的日子里晴朗起来。——题记 “铃„„”上课了，同学们迅速坐回到座位上去，这节课是隔壁班的语文老师来给我们上一节公开课，大家以微笑的面容看着老师。 语文老师讲的很生动，同学们积极地配合她，快到下课的时间了，这位老师突然问了一个问题，谁能把这篇文章用简洁的语言概括一下，这可不是我的强项，刚刚高高举起手的我，又放下来了。 我抬起头“刷”前面一片“树林”遮住我的视线，我想这么多人举，我不举手又有什么关系，我低下头又余光看见老师环视了一圈，突然老师的目光注视到我身上：“请这位同学来答一下。”“我——这不是让难堪吗？我慢慢的站起来“这篇文章说的是„„”我不知道该怎么说呀，我现在就像热锅上的蚂蚁急得团团转，我停留了几分钟，班级里的同学有的在小声地告诉我，有的还在责怪我，我突然想看一下板书，我一抬头正好与老师的大眼睛相对。 在那瞬间我看到了一个惊人的甜蜜的微笑，她呼唤起我的回忆，唤醒我纷乱的头脑。她好似一种无形的力量在鼓励着我。 “我想起来了，我想起来了，这篇文章说的是„„” 时而如清风拂柳 时而如洪水决堤，我一口气把它说完了。我的勇气、我的语言赢得了听课所有的老师掌声。 我要感谢她，因为一个微笑呼唤出了我妙语横生的答案。 那是一首诗，一首微笑的诗，一首动人的诗。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97c7af24f7ec4afe04a1df6e.html