教育随笔——班主任情绪的控制 陈志烽 【期刊名称】《都市家教(下半月)》 【年(卷),期】2011(000)009 【摘 要】有人说班主任的脸就是一个班的晴雨表。我们大家都有这样的体会吧：当班主任脸色非常难看地走进教室的时候，整个班级都会笼罩上一层乌云，而当你面带笑容走进教室的时候，学生的脸上几乎都是笑意。教室的气氛直接影响着一个班的学习效果。对此加里宁作了形象的比喻：“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几十双精致的、富于敏感的，即善于窥伺出教师情绪的孩子的眼睛，在不断地盯视他，从而不断地感染着自己”。 【总页数】1页(P251-251) 【作 者】陈志烽 【作者单位】河南省济源市第一中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.21 【相关文献】 1.初中班主任如何让学生控制自己的情绪2.班主任如何控制自己的情绪3.从权威型教师向合作型教师转变——班主任情绪控制的有效方法4.情绪智力对班主任的离岗意愿的影响研究 ——基于情绪劳动与情绪耗竭的中介作用5.“走进学生心灵”班主任教育随笔 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9937be8e4a649b6648d7c1c708a1284ac9500541.html