社会学：研究个人与社会关系一门社会科学 社会：是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。 社会学本土化：是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。 社会化：是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调试的统一过程。 基本社会化：就是“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。 再社会化：也称重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新形势需要的知识结构，价值标准和行为模式的过程。 社会化的生物因素：是指个人所带有的一种由上代为下代提供的，有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。 政治社会化：是个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。 行为社会化：是人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程。 社会现代化：是现时代社会变迁的新形势，是有计划地社会变迁。它是以经济发展为核心，涉及政治、法律、社会结构、心理、文化等诸多领域的全面性发展过程。 理想类型：韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法，提出一个关键性的概念工具—理性类型。 芝加哥学派：芝加哥学派是指芝加哥大学社会学系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的统称。 社会学的实验方法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析、发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。 社会流动：是指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的移动。 社会问题：指因个人与社会关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展问题。 社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。 社会网络：是经过各种媒介、通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网。 问卷调查：是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。 组织：是指人们为了达到特定目标而有计划的建立起来的具有比较严密结构的制度化群体。 偏差行为：是指在一定社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有社会规范的行为。 社会互动：就是人们对他人采取行动或对他人的行动做出反应的过程。 社会制度：就是基于一定的价值标准而设立和形成的一套相对稳定、模式化，被人们习惯和自觉遵守的规范体系。 社会制度的生命周期：是指一种具体的社会制度从产生、发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程。 城市的郊区化：是城市发展到一定水平后，大城市的人口和经济活动由城市的中心向城市边缘的郊区迁移和发展的过程。 社区：是指以一定区域为基础的社会生活共同体。农村社区：农村社区也称乡村社区，是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。 城市社区：是指以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体。 集镇社区：是一种介于农村社区和城市社区之间的中间形态，是联接两者的桥梁，是一种由农村向城市过度的社区形式。 社区发展：是指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织结构支持下，推动社区有计划社会变迁，改善社区经济、社会和文化状况，提高社区居民生活质量。 社区建设：就是以人们日常居住和生活的基层社区为载体，通过社区居民自治，社区与政府、企业和其他社会组织共同合作，来建立一个和现代社会保障体系、现代城市管理制度和社会化服务网络相互适应的社区支持系统。 社区纵向格局：是指一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系，体现了地方社区与大社会的联系。 制度化控制：是指按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式。 科层制：是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。 人力资源：是指表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，体现了包含在人体内的生产能力。 人口质量：也称人口素质，是对人口资源的质的规定性，包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质等。 群体：人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和感情交流的集体。 参照群体：是指被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。 利益群体：是指在社会利益体系中具有相同的利益地位、有着共同的利害和需求、共同的境遇与命运的群体。利益群体的产生和存在，与社会生产力的一定历史水平息息相关。协调利益群体之间的关系，需要有一套完整的法律、制度和政策等社会协调机制。 私人部门：是指为私人所拥有，并以利润最大化为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务求得利润的各类工商企业组织。 第三部门：在政府组织和营利组织外，既不是政府某个部门或下属组织，又不追求组织拥有者的私人利益，介于国家和市场之间 竞争：是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量，争夺，它是社会互动的一种普遍可见的方式。 交换：指在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。 习俗：是指历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式。 宗教：是人们对超人类、超自然的神的幻想，敬畏与信仰，是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。 道德：是以善恶评价的方式来评价和调节人的行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准。 家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最基本最重要的一种群体形式。 家庭生命周期：是指在一定的社会生产方式下，一定的家庭从产生到消亡的生命过程。 家庭制度：是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。 经济制度：是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系，是关于生产要素的分配，产品的生产、分配和交换的制度。 政治制度：是国家权力如何产生、如何行使和有关权力结构的规定，由国家颁布并强制执行的，用以约束社会成员和群体活动的规范体系。 教育制度：是社会的启导、延续和发展制度，是社会制度体系中的重要组成部分，是社会传授知识与科学，提高人的科学文化素质的社会规范体系及其组织结构的总和。 垂直流动：是指社会成员在社会分层结构中跨越等级界限的位置移动。 水平流动：是指社会成员在同一等级的不同位置之间的横向移动，这种流动不会造成人们社会等级序列地位的改变。 结构性流动：是由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动。 社会变迁：是个人与社会的关系基本形态的变异。 有计划的社会变迁：实质上就是对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响。 恐怖主义：是亚国家组织或秘密团体对非战斗目标发起的有预谋的，有政治目的的，通常故意影响视听的暴力行为。 结合关系：人们在感情和行为诸方面相互结合，以达到共同目标的关系。 参与观察：是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。 可持续发展：就是既满足当代人的需要又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。 定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9955d97d85c24028915f804d2b160b4e777f8149.html