二年级读书积累计划 一、指导思想： 培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书气氛，让学生掌握准确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。 二.读书 活动实施 阅读时间：早读10分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课写字前这个段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排，每天读书时间很多于半小时。双休日每天读书很多于一小时。 （二）确定书目： 教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。 附：课外阅读推荐书目 1.《中国古代寓言故事》 2、《格林童话》 （拼音版） 3、《365夜故事》（拼音版） 4、《中外神话传说》 5.《中华成语故事》 6《安徒生童话》 7 《当代小学生 8.《日记起步》 9.《十万个为什么》 10.《小葵花》 11.《快乐作文与阅读》 （三）解决书源 1.适量买书。对一些好书可想法买下来。 2.广泛借书。向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。 3.去固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。 4.设立图书交易角。 1).捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。 2).学生在图书交易角可自由交换图书。 三.、班级措施： 1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。 2、各班创建好“书香教室”，能够设计班级“书香园地”，内容能够是“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等，渲染班级读书气氛。 3、展开交流活动。各班组织读书心得交流会；定期展开“故事会”、“朗诵会”等班级读书活动；展开“好书大家看”活动，班级间展开“图书漂流”活动等。 4、展开师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师能够推荐朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，展开师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。 5、各班围绕各月活动内容实行阅读安排，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗诵家”等活动，培养学生读书的兴趣。。 6、展开家庭读书乐活动。提倡在家庭中展开亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。鼓励学生积极读书。 附： 二年级必读书目： 《安全自救100》《少儿新编课外读物——谜语精选》《少儿新编课外读物——成语故事》《孩子一定要知道的50个礼仪》《礼仪宝宝》《小学生法律知识读本》《自己做决定》《儿童自我保护故事》《勤学故事》《诚信故事》 《中华传统美德故事》《大名人，小故事》《格林童话》《千字文》《安徒生童话》《影响孩子一生的101个经典童话 》《阿凡提的故事》《背唐诗》 《中国民间故事》《伊索寓言》 《成语三百则》《 一千零一夜》 《三字经 》《寓言故事》《十二生肖》《三国演义.注音版》《弟子规》《《世界经典童话》《 木偶奇遇记》 《小小西游》《童话大王》《完美儿童：培养好习惯》《爱的教育》《神话故事》《十万个为什么》《中国儿童百科全书》《我的野生动物朋友》《金牌大侦探：破解科学之谜》《神奇的雨林生活》 《世界上最有特色的国家》《奇趣大自然》《少年奇才故事》 《 知识童话三百篇 》 四、积累 继续完成《小学生必背古诗词75首》后25首的背诵。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/996a934ea75177232f60ddccda38376baf1fe038.html