老师体罚检讨书 体罚孩子的检讨书 体罚孩子检讨书(一) 尊敬的学校指导及全校师生： 你们好， 我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重渎职的检讨书。20__年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联络其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做_光及ct检查。 尽管结果说明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名老师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校指导也在校例会上屡次强调，而我却无视学校的要求。 在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根做了反思： 首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些将来的花朵&”不懂什么是文明礼第 1 页 共 5 页 貌，更谈不上遵守学生行为标准，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生假如不教育好，班上其他学生就会被赤化&”，为管好和教育好这局部学生，我就产生了错误的动武&”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后 其次，受严师出高徒&”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民老师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进展体罚，反而会损害学生的身体安康权。 最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害老师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违犯了老师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到老师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。 检讨人：___ ____年__月__日 体罚孩子检讨书(二) 各位指导： 你们好! 第 2 页 共 5 页 我是__中学老师___，男，汉族，____年12月4日出生，现年25岁，__市人，20__年9月参加工作。现任八年级122班主任及历史老师. 就在昨天，我犯了一个不该犯的错误，体罚了学生，事情经过如下： 昨天第二节晚自习，在教室下班辅导，发现谢___在讲小话，我很生气，就用手打了她巴掌，这个时候想起之前几次作业没完成就让她到办公室跟她谈话，谈完后让她在办公室等待。然后把剩下六位同样没完成任务的同学叫到办公室，首先是叫了钟丽嘉、陈洁，然后是欧慧玲、邓冰、李美娜、陈佳沅。她们到办公室后要她们跪下，每个人打了一个耳光，她们哭了，我就停下来了跟她们谈话，这个时候就要召开教职工会议，就让这几位学生回家了。 教育作风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校指导也在教职工会议上一直强调，而我却无视学校的要求，真是太不应该，对此事我表示深深的歉意，不管学生犯了多大的错误，不管我的出发点如何，我都不应该体罚学生，这种行为严重损害了老师的形象，也对学生的心灵造成极大的伤害，这也是教育大忌。俗话说得好没有教不好的学生，只有不会教的老师&”，学生犯错误，我应该耐心的询问原因，再在第 3 页 共 5 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99be5d02cf7931b765ce0508763231126edb778b.html