精品文档 少先队活动课评比方案 一、指导思想： 按照各级相关文件精神要求，为了进一步提高我校中队辅导员〔班主任〕的组织能力和教育技能，标准、完善我校少先队活动课的各个环节，提高少先队活动课质量，使队员〔学生〕通过活动课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，更好地发挥少先队的组织优势和活动优势，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，我校将在10月举行全校各中队活动课展示评比活动。 二、比赛对象： 全体中队辅导员 三、比赛时间： 详见安排表 四、比赛主题： 以抗日战争胜利70周年为契机，以爱党爱社会主义国家为主题，培育和践行社会主义核心价值观。 五、比赛要求： 1.各中队组织要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥少先队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让少先队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，到达良好教育效果。 2.队活课设计要严格按照议程进行，在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代开展特点，并及时总结经验，不断取得进步。 3.队活课方案要求内容充实、思路清晰、表达完整，活动结束及时上交大队部。 4.主题队活动现场展示时间不少于35分钟，原那么上，. 精品文档 各中队以本中队教室为场地〔特殊要求可调整〕。 5.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，并拟对一等奖的队活课进行全校交流展示。 6.比赛期间，欢送全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。 六、评比细那么： 1.仪式。队礼仪能严格按照少先队活动课的标准组织进行，队员在报数、出旗等方面都精神饱满，严肃认真。 2.主题。活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性。 3.内容。活动内容正确，具有科学性，紧扣学生生活，符合中队的建设和队员个体开展。内容生动，真实自然，有感染力，时代性强，队员参与意识强； 4.形式。活动形式生动、活泼，表达中队活动的层次性，符合队员的年龄特征和身心健康开展的需要，表达少先队员自主性、创造性，表达教育行为的艺术性，切忌等同为文艺节目表演。 5.过程。活动过程充分表达主题，表达队员活动的自主性，队员能积极主动参与，在活动中得到体验。 6.效果。活动主题目标实现好，队员兴趣浓厚，有发现，有收获。参与度高。队员参与队活动的能力得到开展。 7.辅导员。在发挥队员主体作用的根底上，充分展现中队辅导员〔班主任〕的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99c51357f76527d3240c844769eae009581ba21d.html