我是这样教学生识别益虫和害虫的——《益虫和害虫》教学体会 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是收集的我是这样教学生识别益虫和害虫的——《益虫和害虫》教学体会，希望能够帮助到大家。。 1.区别益虫和害虫，知道昆虫与人们的关系。 2.了解一些保护益虫、防治害虫的方法。 3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4.让幼儿学会初步的记录方法。 认识益虫和害虫。区别益虫和害虫。 背景、挂图各一幅蜜蜂蜻蜓青蛙蜘蛛蟑螂蚊子苍蝇蝗虫等图片 欣赏歌曲《小蜻蜓》，然后请幼儿答复下列问题：A.歌曲里唱的是谁呀？B.它在干什么？C.为什么要捕捉蚊子？ 1、认识益虫和害虫：出示背景、挂图，让幼儿带着问题观察、思考。 2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿说出其名称、外形特征、生活习性等。 3、区别、分类：先请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫和害虫的方框内，然后再由大家检查归类是否正确。最后归纳：对我们人类生产、生活有用的我们给它起个名字叫益虫。相反，对我们人类生产、生活有害的我们给它起个名字叫害虫。。 4、保护益虫，消灭害虫：A、当我们看到益虫的时候应该怎么做？（不要捕捉益虫，让它们帮助我们消灭害虫）B、还有什么方法能保护益虫？(不乱撒农药)C、发现害虫应该怎么办？（将其杀死）E、还有什么方法能消灭害虫？（杀虫剂、灭虫灯等能很快杀死害虫）。 5、互动：老师反复说出昆虫名称和出示昆虫图片，引导小朋友用动作、表情来判断益虫和害虫。（拍手、跺脚、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等） 小结：益虫是我们人类的'好朋友，我们应该好好保护它们；害虫是危害我们生产和身体安康的坏家伙。我们一起到外面消灭害虫去吧！ 本教学活动成功之处在于直观、通俗易懂，通过使用背景、挂图、图片等，幼儿的注意力很快被吸引住了。幼儿互动的时机很多，课堂气氛活泼，过程由浅入深，随机应变，充分调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿成为活动的主体，老师跟着幼儿的思路走。一问一答的式教学，使幼儿的语言能力也得到了训练和开展，圆满地到达了预期目标。如果图片人手一份的话，还可以进展更多的玩法，效果将更加圆满。。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a02a21e28160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9de1.html