幼儿园中班教案《益虫和害虫》科学教案 活动目标 1.区分益虫和害虫，知道昆虫与人们的关系。 2.了解一些保护益虫、防治害虫的方法。 3.培育幼儿观看力量及动手操作力量。 4.让幼儿学会初步的记录方法。 重点难点 熟悉益虫和害虫。区分益虫和害虫。 活动预备 背景、挂图各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 苍蝇 蝗虫等图片 活动过程 一、开头局部：谈话、引入新课。 欣赏歌曲《小蜻蜓》，然后请幼儿答复以下问题：A.歌曲里唱的'是谁呀？B.它在干什么？C.为什么要捕获蚊子？ 二、根本局部： 1、熟悉益虫和害虫：出示背景、挂图，让幼儿带着问题观看、思索。 2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿说出其名称、形状特征、生活习性等。 3、区分、分类：先请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫和害虫的方框内，然后再由大家检查归类是否正确。最终归纳：对我们 第 1 页 人类生产、生活有用的我们给它起个名字叫益虫。相反，对我们人类生产、生活有害的我们给它起个名字叫害虫。 4、保护益虫，消灭害虫：A、当我们看到益虫的时候应当怎么做？〔不要捕获益虫，让它们关心我们消灭害虫〕B、还有什么方法能保护益虫？(不乱撒农药)C、觉察害虫应当怎么办？〔将其杀死〕E、还有什么方法能消灭害虫？〔杀虫剂、灭虫灯等能很快杀死害虫〕 5、互动：教师反复说出昆虫名称和出示昆虫图片，引导小伴侣用动作、表情来推断益虫和害虫。〔拍手、跺脚、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等〕 三、完毕局部：人们喜爱那些昆虫？厌烦那些昆虫？为什么？ 小结：益虫是我们人类的好伴侣，我们应当好好保护它们；害虫是危害我们生产和身体安康的坏家伙。我们一起到外面消灭害虫去吧！ 四、延长局部：学习歌曲《小蜻蜓》。 教学反思 本教学活动胜利之处在于直观、通俗易懂，通过使用背景、挂图、图片等，幼儿的留意力很快被吸引住了。幼儿互动的时机许多，课堂气氛活泼，过程由浅入深，随机应变，充分调动幼儿的主动性和主动性，让幼儿成为活动的主体，教师跟着幼儿的思路走。一问一答的式教学，使幼儿的语言力量也得到了训练和进展，圆满地到达了预期目标。假设图片人手一份的话，还可以进展更多的玩法，效果将更加圆满。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc152d308d9951e79b89680203d8ce2f006665fd.html