阐述撷取好方法学好生物学 生物学是一门自然科学,它研究生物的结构、功能、发生和发展的规律,是以观察和实验为基础的一门学科。学习生物时,必须先从观察生物的现象出发,认清研究对象的外部特征和相互联系,在头脑中建立正确的生物图景,然后通过探究、分析、比较、总结、概括等一系列思维活动,找出变量与现象之间的关系,从而总结生物规律。这就要求学习者既要掌握丰富的具体材料,又要具备一定的抽象思维能力。而初中生视野狭窄、缺少实践经验,缺乏独立分析和解决问题的能力。法国生理学家贝尔纳有句名言:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。”由此可见,科学的学习方法是搞好学习的根本保证。在这种情况下,学习好生物要做到以下几点。 1 培养学习兴趣 兴趣是最好的老师,学习生物兴趣的培养是多方面的,可以通过参观、观看、制作、体验来培养。同学们可以参观园艺博览、海底动物世界;观看电视节目像《动物世界》、《人与自然》等;可利用课余时间多搞一些小制作,多参与科技展览;多看一些科学小实验的书像《中学生物科技活动》,积极参加生物第二课堂活动或生物竞赛活动。通过这些途径去体验、感受、锻炼自己,这样你对学习生物兴趣就自然产生了,学习生物的良好习惯也会渐渐培养起来。 2 好好研读教科书 高尔基指出:“读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。” 认真阅读生物课本,是探索生物知识,培养主动获取知识能力的桥梁。读课本首先是在预习时读课文,使我们在听课前对这一节内容有一个初步的了解,明确听课的重点难点尤其是对一些比较难的章节像《人体的呼吸》、《人体的血液循环》、以及《尿液的形成》等等。同时还能激发学习兴趣,使我们在学习新课时的心理状态既紧张又兴奋,有助于提高听课效果。其次是听课后但是在完成作业之前去读课本。这是一个非常重要的环节,在预习通读和听讲的基础上再精读一遍课文,既能加深理解、强化记忆,又能促使我们对知识的进一步归纳总结,做到知识掌握得全面系统。这次阅读要更加认真、仔细,不仅要读课文中对生物现象的叙述,还要对课文中的插图、照片及图像细细地研读,弄懂它所说明的问题。读书时要有稳定 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a2dc88c80d049649b6648d7c1c708a1284a0a14.html