小班随笔：与家长沟通，采取正确的方式教育孩子 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 2 页 小班随笔：与家长沟通，采取正确的方式教育孩子 数次的听到家长说：老师，为什么我家孩子总是不听我们的，可老师说的就是圣旨。 现在的父母很少会对孩子说：“不听话叫警察叔叔要来抓你”＂把你关进黑屋子＂等等，但是还是有很多父母在教孩子时，会利用一些权威的东西来吓唬孩子，比如：“不听妈妈说的话，那就请老师跟你说！”或者＂明天去幼儿园告诉你们老师＂等等．家长不明白，这其实也是一种威胁孩子的方式．这样其实会导致两个问题： 第一，孩子会认为老师很恐怖，使学校教育产生负面影响． 第二，父母将教育责任推给老师，孩子会因此对父母感到失望与反感。 用威胁态度，不仅是不良的示范，而且容易养成孩子错误的沟通方式，以为只有用“权威”才能解决问题。 老师的角色，是“引导者”，若是将其当作威胁工具，那是错把竹笛当柴烧了。 当然父母不是教育专家，在教育孩子的问题上会有很多不懂的地方，让老师来指导并没有错，但重要的是如何定位好老师的作用。 如果你跟孩子无法沟通，你可以向孩子说明：“妈妈不懂的地方，会跟老师商量，看看怎样回答你！”这样，孩子不会觉得你没有责任感，反而可以建立起老师的咨询指导地位。 现在我班很多家长会时不时的请教老师很多问题，我认为非常好，一是提高与家长之间的沟通，又可以给予家长一些错误教育的引导 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a386fe2ae51f01dc281e53a580216fc700a53c8.html