疑问句和反问句、设问句的区别 浑江区实验小学 陈建霞 “我们的战士是不是最可爱的人呢？”回答“是”或“不是”。 这是小学阶段所讲的常见疑问句，这种疑问句大都是有疑而问，句尾语调上扬，常常带有疑问词“呢、吗、呀、么、、、、、、，”句末用问号，需要听话者或当事人作出回答的一种句型。 其实，在小学阶段还有一种疑问句是无疑而问， 是用疑问的形式来表达一种确定的意思，我们把这种句子叫反问句。反问句并不是真正提出问题要求听话人来回答，而是为了加强说话的力量而采用的一种疑问的形式，它实际上是陈述句的一种强调说法。 例如：“你不觉得我们的战士是可爱的吗？”这个否定的反问句表达的是肯定的意思，不用另外去回答，意思便已非常明白了。 又如：“难道这道题选‘B’吗？”这是肯定的反问句表达的则是否定的意思，即“这道题不选‘B’。”其作用可以增强语言气势，使确定的意思更强烈，不容置疑，富有感染力。 小学阶段还有一种常见句型是设问句。在这种句子中作者使用了一种修辞手法，即设问，就是用自问自答的形式来引起别人的注意，大有明知故问的意图。例如：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。”设问可以引起读者注意，或引出话题发人深思，可以提出重点，还可以使行文生动不呆板。 疑问句、反问句、设问句是小学生非常容易混淆的三种句型。其中设问句和反问句较一般疑问句不同，是两种特殊的疑问句。设问句和反问句共同特点都是无疑而问，明知故问。其中设问是自问自答，而反问是只问不答。设问的作用是提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章有变化，起波澜。为了加强语气而使用的一种修辞手法，是为了更好的表达一定的思想内容而采用的有一定表达效果的语言方式。 反问则是把要表达的确定意思包含在问句里。同平铺直叙相比，反问这种说法语言强烈，能加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。 总之学好它们可以更好地运用语言表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更强的感染力和说服力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a38f1f45022aaea998f0fb5.html