听“深度学习〞有感 这几天的磨课和听课，让我感受颇深。我认为作为教师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的经验，形成一定的课堂教学模式，并在反思中不断改良和完善。在所有的课堂教学资源中，教师与学生是最为关键的，要想方法努力使这两种资源发挥最大效益。“学的课堂〞，看起来主要是学生自学，但教师的引导也十分重要，而我们就需要给学生及时的引导、指正。 而我们在教学中，不断反思，不断改正进步，走理论和实践相结合的道路，一定能够教师“教〞得轻松，学生“学〞得轻松，真正实现深度教学。为此我在今后的教学中首先要做到以下几点： 一、营造民主开放的学习气氛，鼓励自己要善于不断学习，终身学习，将学习与工作紧密结合起来，使自己成为终身学习者。 二、根据学生的兴趣和爱好选择开展深度学习的课题。这样能够提升学习的动力和学习的效率，学生愿意学习，而叫教师愿意开展工作，也愿意付出自己的精力和时间。我们应该引导学生根据兴趣、爱好、及其现实条件开展学习和探索。 三、一节课的教学内容一定要用多种形式来呈现，并且要尽可能直观，贴近学生的实际和社会生活。这样学生的学习动能就能被激发出来，兴趣也就能够坚持下去，一切的困难也就变得轻松，变得自如。 四、现在学生再也不是单一的被动的接受学习了，而是让学生自立探索、动手动脑，让学生去探索、去创新。教师让学生能自由的参与教学的全过程，获得真实的感受。 总之，在聆听深度学习后，深深感到教师教学的方式要大大的改良，教师不但要有效地起到自己的主导作用，还要充分发挥学生的主体地位。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a8b378fde3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b05a.html