〔甲〕秋雨 （散文3） 张爱玲 雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满了蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。 园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已像古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地面上再找不出一朵新鲜的花；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪水，在那里叹息它们的薄命，才过了两天晴美的好日子就遇到这样霉气薰薰的雨天。A只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊。小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶片下，透露出一点新生命萌芽的希望。 雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶形成强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的有生气的东西。它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。 雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。 〔乙〕秋雨 徐 刚 夏天的最后一道闪电落进了高粱地。 秋天，像硕大无比的画廊，展示着各种色彩的和谐，各种线条的力量，各种有个性的生命。 到处都是秋天的雕像呀！ 秋雨丝丝，秋雨丝丝„„ 秋雨是画笔吗？这一切色彩都是由它涂抹的吗？ 不！我宁可说秋雨是一把把细小的、尖利的雕刻刀。 是它刻出了黄叶的脉络。 是它刻出了高梁的颗粒。 是它刻出了棉花的轻柔。 是它刻出了孩子的脸盘一样的红苹果„„ B刻一片阳光般的金黄。 刻一片玛瑙般的火红。 刻一方南国姑娘收割时披戴的玫瑰色的头巾——在秋风里扬起一角——多像是她少女时代的玫瑰色的梦„„ 刻一片北国的小白桦林吧，三根五根、十根八根都可以，那秀美的身段、遍地的落叶，正以纵横交错的笔画，刻写着一个字：秋。 14．这两篇文章分别抓住了秋雨的什么特点？ 〔甲〕文： ； ［乙］文： 。 15．〔甲〕文抒发了 的感情；［乙］文抒发了 的感情。 16．两篇短文的写法有所不同，〔甲〕文侧重于 ；〔乙〕文侧重干 。 17．从写景的顺序看，［甲］文： ；〔乙〕文： 。 18．［甲］［乙］两文的开头有何不同？ 19．品味文中画线句子的妙处。 A B 20．请写出两三句描写“秋雨”的诗词名句。 [闯关提醒] 第三关是同题散文的比较阅读，考查的内容主要有：景物特点或思想感情比较；对文题的解读；写景或抒情思路比较；艺术手法比较；品味精美词句及艺术风格比较；考查相关的文学知识的积累等。其中重在培养学生领悟文章的美感，体会作者的思想感情。 【答案】 14．轻柔沉闷和谐、有力、有灵性 15．郁闷难耐 欢快愉悦 16．烘托渲染 想象 17．由整体到局部再到整体的顺序 由物到人、由南到北的顺序18．甲文直接入题，总写秋雨，营造气氛；乙文间接入题，设置背景。 19．A运用拟人和烘托的手法表现秋雨带给人的忧郁和沉闷。 B运用排比手法极赞秋雨的雕刻之功：她雕刻出了绚丽的画意和瑰丽的诗情，抒发了作着对秋天的热爱，20如“秋阴不散雪飞晚，留得枯荷听雨声”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”“秋雨梧桐叶落时”等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9abd922d7375a417866f8f8e.html