转角遇到爱：走出班主任工作的逆境 毕业六年以来，连续三年从事班主任工作，而上一个学年，无论从班级成果，同学的认可程度，还是自己的水平的提升，以及学校的评价等等来看，都是班主任工作的低谷。 前两年班主任工作，既有自己的荣誉，也有同学的认可，更有成果和学校的高度评价，而且整个过程，自己是欢快的，充实的，享受的。没有想到，自己会走入事业的低谷，而且是整整一个学年，或许是由于职业的疲乏，或许是由于家庭的负担，或许是由于学校的工作环境影响了自己的心态。 于是，作出了一个打算，辞职不做班主任了，想静下来思考一下将来，同时也让自己疲乏的身心得到适度的调整，还可以有更多的时间来照看几个月大的小女儿。身边的伴侣一再劝告我，从哪里跌倒，再从哪里爬起来。 我执意自己的打算。 或许是上天要考验我，刚刚休息了两天不到的时间，最终又飞了回来，落到了原地。于是，从暑假开头，又开头了自己的班主任工作，那段时间，心情是格外的简单、沉重，而对班主任工作的思考和实践就是从这个时候开头的。在工作中不断的反思，在反思中探究，正如李镇西老师所讲班主任工作不要重复自己，要不断超越自己；同时也在调整自己的心态，王晓春老师在他的书中阐释了做班主任的境界知之者不如好之者，好之者不如乐之者，我也以此不断的勉励自己，哪怕有再多的繁琐的事情和不顺心的事情。 短短的一个暑假的付出，最终了有了回报，班级工作有了起色，开头走向了正规，班级成果也大幅度的提高。 而9月10日这一天，我是最幸福的一个人。虽然晚上身边的很多老师去参与酒店晚宴，我留守。但我是幸福的！原来，班上的同学从8月就在预备送给我的老师节礼物一个厚厚的笔记本写满了班上同学的留言。 序言是这样写的： 怀着忐忑的心情为这纪念册写序，谨将我们的心声，肺腑之言说出来，以表达我们对班主任的敬意与感谢。 高二一年犹如白驹过隙，匆忙而过，仅留下我们曾经的欢乐与泪水。班主任，在我们这段回忆舞台上，始终扮演着让我们又爱又恨的角色。曾记否：他恨铁不成钢时那严峻 的脸庞；他挣扎在校纪与人情之间时无奈的脸庞；他炎炎夏日教书育人时含满额鬓的脸庞；他喜为人父时那憔悴又欢悦的脸庞；他欲要与临战高三的我们离别时的不舍的脸庞 他，始终没有将自己的难处在我们的耳边提起，我们还始终风凉的认为，他不过是一名劳碌的80后老师。当昨夜他的同窗说出了他背后的心酸，多少人悄悄的为他低头流泪。 他，是站在我们这群待成功人士身后悄悄支持我们的人。值得感恩，也应当感恩。他给我们的付出，不是那几千元工资能衡量的。我们的懂事与出息，才是对他最好的回报！ 感谢你，老师，高三，咱们拼了！ 十九班全体好孩子 一句句饱含深情和祝愿的文字，勾起了我的回忆，不知不觉中，泪水静静滑落。其实我也很内疚和惭愧，由于高二一年的班主任工作和现实中的我并不如他们所写的那样完善，但识他们能谅解我，孩子是多么的可爱哦。李镇西老师提出班主任要有颗童心，能够和同学融为一体，其实在现实中，我想，工作中很多的时候是有意无意的拉远了与同学的心理距离。但是我们的一言一行是逃不过同学的眼睛，女生邓XX写给我一张小纸条： 老师：happy teachers day! 您已经带我们有一年多了，很多同学您已经了解了，你给我们的感觉就是你本人很悲观，但有些动作却很天真，哈哈，就像有时候搔脑袋的动作，其实很可爱。 作为班主任，在同学面前，我们不需要伪装什么，我们也需要表达。 作为班主任，在同学面前，我们需要童心，明朝离经叛道的思想家李贽在《童心说》里面写道夫童心者，真心也。若以童心为不行，是以真心为不行也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心，失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。童子者，人之初也；童心者，心之初也。班主任需要童心：童心能够把人最本真的那一面显现出来，童心能够拉近我们与同学之间 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b5fc39f7c21af45b307e87101f69e314232fa41.html