小班古诗韵律活动教案：《春晓》 小班古诗韵律活动教案《春晓》 活动目标1、通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。2、在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。3、激发幼儿对春色的喜爱之情。活动准备教学挂图60 14，磁带。活动过程 一、出示挂图，引导幼儿观察春晓画面。 1、教师这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述) 2、教师小结古时候有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，这位诗人写了一首古诗，古诗的名字就叫《春晓》。 二、教师有表情的朗诵古诗。 1、提问古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解 晓 、 眠 、 闻 等) 2、帮助幼儿理解古诗大意春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下。 3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习朗诵古诗，感受古诗韵律。 1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2 3遍。 2、再次欣赏录音，感受古诗的韵律请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。 3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。 4、幼儿集体朗诵古诗，进一步感受古诗的意境。 四、复习诗歌《迎春花》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9bbfe243c0c708a1284ac850ad02de80d5d8063c.html