语文是什么 语文就是语文，它不是别的什么。 语文是语言文字，是所有学科的工具，是全体中国人的文化母亲。我们要敬重她，爱护她，很好的掌握她，运用她。要让她成为我们生活中的重要一员，相伴一生，给我们想要的幸福。 语文是修辞手法，是提高语言表现力的所有手段，包括句式、语序、语气、重音和语调等。是“千树万树梨花开”的比喻，是“举酒欲饮无管弦”的借代，是“燕山雪花大如席”的夸张。 语文是知识和能力，是“听说读写”四方面的基本技能。是专注而礼貌的聆听，是流畅而清晰的口头表达，是对文本的快速准确的解读，是一手秀丽的方块字，是从笔端流淌出的锦绣文章。 语文是思想。是一个人内心世界的广阔天地，也是灵魂成长的重要元素。形象的，逻辑的，人的思想和思维活动，借助语言的翅膀而变得灵动飞扬。语文是独立的思想家园，是民族精神的稳固居所。 语文是文化。历史哲学，天文地理，人间万象，诸子百家„„语文的内容精深博大。五千年古老文明的积淀，悠久灿烂的历史文化，中国人审美性格的精华，都要靠语文这个载体来发扬光大。 语文是文学。是小说散文诗歌戏剧，是随笔小札，亦是宏篇巨制。是对唐诗宋词的热爱，是对《离骚》《史记》的膜拜，是对李白杜甫的崇仰。是现实生活的准确描摹，也是虚拟世界的浪漫想象。 语文是美丽的。是清丽婉转，是诗意盎然，是情韵悠长。是温文尔雅，是彬彬有礼，是谈古论今的君子风度。是举手投足间的优雅气质，是“腹有诗书气自华”的内在修养。语文是大海，是森林，是浇灌心灵的一泓泉水，是漂在蓝天上的一朵云彩。是花园里的蝴蝶，是开在人心上的花。 语文是感性的。它是情绪和感情，是美好的道德情操。是面对高山瀑布时的激动，是面对长河落日时的悲慨，是面对风花雪月时的欣喜；是黛玉葬花的哀愁，是屈子行吟的忧愤，是李白醉酒的豪放；是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是“万马齐喑究可哀”，是“漫卷诗书喜欲狂”。 语文是浪漫的。无论是鸿雁惊风、霜叶层染，还是雪压大地、雷雨横空，在与语文相约的日子里，朴素无华的心灵总是荡着激情，天真无邪的胸怀总是飘着梦想。感受“一蓑烟雨任平生”的旷达，品味“秋水共长天一色”的渺远——语文给了我们阅读的浪漫，我们应该回馈她以浪漫的生活。 语文也是现实的，是我们每天都要面对的柴米油盐酱醋茶，是实实在在的生活。语文很真诚，很淳朴，很本色。她是生活的，生命的，生态的。仔细玩味和欣赏，才能感觉高于生活的美。 语文是我们心中的一盏明灯，是闪闪的星斗，是皎洁的月光。她光耀古今，把一颗颗蒙昧的心灵点亮。她是励志，是交锋，是感悟，是体验，是浅吟低唱，是抑扬顿挫，是荡气回肠„„ 联想得太多，语文似乎又不是语文了。 万象纷扰，参差披拂，也许我们很难定义“什么是语文”，但可以诠释“语文是什么”。回归语文的本质，语文永远只能是语文，不能是政治、思想、伦理、历史、地理，或是别的什么。 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷； 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；��什么是语文?语文的实质是什么?有人会认为语文是文学的总汇,语文的实质是它的工具性,当然,这种观点不错,而我认为这种观点是片面的.它忽视了语文功能的多样性.在日常生活中,没一个正常人都能很熟练的进行语言交流,甚至有明显的语法错误的表达也不影响双方的交流.我认为,语文的产生,发展决定了语文的浅层次表达是生活实践,具有工具性;高层次表达是精神万象,具有精神性.��我想语文应该是一种热爱.没有一颗对生活炽热的心,怎么会有"朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还."的热爱浪漫?没有对祖国山水,人文风物的痴迷向往,怎么会有"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?"的拳拳诗情?怎么会有"采菊东篱下,悠然见南山."的怡然陶醉.语文不仅表达着热爱,悠悠千古,浩瀚的海洋,更浮涌着多少忧愁,郁闷.甚至是猛呼战争.屈原忧愁悲恩而抒,壮志未酬而唱"大江东去浪淘尽,千古风流人物";稼轩胡虏未灭而叹"千古江山,英雄无觅孙仲谋处"陈涉苦难深重怒呼"王侯将相宁有种呼".��古今中外,灿烂的文学长卷都缀满了一个个的"情"字,但也不乏冷静理性.陶渊明"问君何能尔,心远地自偏"折射出冷静的人生选择;范仲淹"先天下之悠而悠,后天下之乐而乐."道出政治家的深重责任感,杜甫"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山!"已经挣拖并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东"问苍茫大地,谁主沉浮? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9be1661cb14e852458fb57fe.html