太原幼儿园教师编制考点 一般来讲，太原教师招聘笔试内容考察的是《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，但是也有些教师招聘只考《教育综合知识》，就是我们常说的教育基础知识和公共基础知识的汇总考察。 教育基础知识内容主要涉及到教育学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、政治理论和法律常识等。 公共基础知识包括政治、经济、人文、地理、法律法规、时事政治等多种类型的知识。 学科知识一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的音乐，学科知识考点就是音乐这一科目的知识。 接下来我们来说备考： 首先是《教育综合知识》 教育学： 这是《教育综合知识》中考查的最为经常也是考生最需要掌握的部分。不只是因为难，更多的是因为考点多、内容多，是很多考生的复习道路上的绊脚石，那么我们该如何学习教育学呢？ 首先教育学原理的学科框架。仔细看公告会发现，公告都会说一句，“不指定教材”，但作为一个笔试科目，教育学原理始终是有条理的。因此，考生可以借助一些基础教材或者教参整理出教育学原理的学科框架。分析教育学原理的学科结构。这样做有利于后期的学习。 其次，我们将教育学原理的内容分为六个部分，它们分别是：学生、教师、课程、教学、德育、班主任。这几个部分是重点。考生们需针对这一部分的内容进行重点记忆。这一步很关键，可以帮助考生更快把握到教育学原理科目的核心。在复习过程中，理解记忆法，画面记忆法都是很好用的复习方法。 教育心理学： 教育心理学版块和教育学原理一样非常重要，不同之处在于教育心理学的理论内容较难理解，且考题大多是考察应用能力。这意味着，如果我们只是单纯的死记硬背的话，在这个单元很难拿到优异的成绩。 那么针对这一特点，我们也要分几个部分去吸收。考生也需要将教育心理学的框架整理为学生心理、学习心理、教师心理、教学心理四大部分。 还要结合试题对这几个部分的知识点进行深入学习，学习是要注意知识点的理解和应用。四大部分中重点是什么呢?——学习心理，内容最多、难度最大，需要考生们花更多的时间去学习。 最后，考生要注意区别不同理论的前因后果，根据前因后果讲其知识点串联起来，或者他们相互的关系，这样既能“一箭双雕”又加深记忆。 教师职业道德： 教师职业道德原本只是教育学原理中一个章节下面的一个知识点，但很多地区都将它单独列为考查的一部分。这足以看出师德的重要性。要了解往年考察的点，哪一部分考的多，怎么考。通常来说，教师职业道德较易考察论述题和案例分析题。因此，考生复习的时候不仅要背诵，更要掌握答题方法。 教育法律法规： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c253c4dc181e53a580216fc700abb68a982ad94.html