一、《相助》：种族旗帜下的个人命运 整部影片试图用平和的手法，以种族歧视的文化为背景为观众反映半个世纪以前，发生在美国南方的种族隔离制度和黑人解放运动。虽然从现实来讲，弱势群体想要摆脱束缚，得到真正的平等所面临的困难还有很多，但影片仍然为我们呈现了一个感人而又励志的故事。 二、从电影探讨20世纪60年代美国城市黑人问题及种族歧视根源 如电影《相助》中所反映的一样，种族问题一直是困扰美国社会的重大问题，尽管美国黑人曾进行了多次的斗争，政府也试图加以解决，但是种族歧视已经在美国社会根深蒂固。1956年在民权运动领袖马丁·路德·金的带领下美国黑人发起了大规模的民权运动，但是因为遭到各方面的强力阻挠和干扰，运动后黑人居住区隔离和经济贫困的问题不但没有被解决，反而进一步恶化。城市种族间的暴力不断升级。60年代美国城市黑人主要存在以下几点问题。 (一)黑人居住问题 两次世界大战导致了美国黑人大规模的迁移和黑人人口激增。美国开始出现了黑人人口的集聚区。尤其在20世纪50年代，黑人人口迁移的速度加快。而由于白人的阻挠，黑人无法进入白人居住区，只能涌入早已非常拥挤和破败的黑人聚居区。这就导致了黑人居住环境的不断恶劣化。然而，对黑人住房的歧视不仅仅是社会个人的行为，也是政府的政策规定。联邦住房政策中有规定写道：“邻里间如欲保持稳定的关系，就有必要使房产继续为相同的社会和种族等级所占有。”这样的政策使得黑人聚居情况更加严重，也加深了社会上对于黑人种族的偏见和歧视。而1949年开始的“城市更新城市”政策，使得黑人的居住环境更加处于水深火热之中。因为这一政策一方面要清除城市中的贫民窟，另一方面又在原来贫民窟的地皮上建造非居住区豪华住宅，并已高价出售。这样就变相阻止了搬出贫民窟的黑人搬回原住址。正是由于白人社会的种种歧视与压迫，并在居住上受到严格的限制，黑人不得不与白人隔离，从而导致了教育上的种族隔离学校体制，黑人被迫接受较差的教育。 (二)黑人的教育问题 由于居住环境上的隔离和政策上的规定，黑人儿童无法进入白人学校学习。特别是对于北部城市而言。1954年，南部各州取消了公共学校种族隔离的法院裁决。然而北部却因为种族隔离居住模式的固定化和政策规定，使得黑人儿童难以进入白人学校。种族隔离体制依然存在。 由于社会上种族歧视的存在和政府的不重视，再加上教育经费不足，黑人学校的教育质量相对低劣。由于黑人学生在公共学校所占比例越来越大，白人学生纷纷被迁往以白人学生为主，教育质量更好的郊区学校。这就导致了教育经费和资源也随之迁移。于是，富有的郊区学校设施齐全，教育质量蒸蒸日上。而内城学校却处于衰败状态。直到现在，北部公共学校事实上的种族隔离制度依然存在，且相当普遍。正是由于教育上长期受到不公正待遇，且教育质量低下，使得黑人青年在社会上无法与白人竞争，造成本就备受歧视的黑人就业十分困难，大部分黑人只能从事白人不愿做的职业。 (三)黑人的就业问题 美国的种族歧视是一个复杂而又具有历史性的问题。美国白人对于黑人的歧视不是一朝形成的，更不是与生俱来的，而是经历了一系列演变，有诸多因素参与的复杂过程。即使是 现在，法律上的歧视制度虽然已经消除，但是由于长久以来白人至上的观念的影响，无形的种族歧视观仍然影响着美国社会，使黑人处处遭遇着不公正的待遇。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cabf91ca11614791711cc7931b765ce05087af5.html