仿写与补写 1.按照要求在横线上续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆 ,希望 ;回忆 ,希望 。 2.请你仿照画线句子,将下面的内容补充完整。 “礼让”之风吹起,和谐之水奔走。礼让,宛如滋润根须的甘露,让善意的大树巍峨挺拔;礼让, , 。 3.仿照下面小诗的第一节,在横线上再写一节,要求语意相关,句式相似。 屋檐下的鸟巢还在 雏鸟却没有回来 为何耳畔似有 熟悉的吟唱 过去的温馨 是否能够复制 是否能勾起 抹不掉的乡愁 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 做到有耐心其实并不是一件容易的事。有一些年轻人,虽有“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的抱负,但遇到困难和挫折时,往往就会失去耐心,使实现雄心抱负的道路变得艰难。 ?我想,冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有理性的认识,它能帮助你在正确的时间里做出正确的决定;而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向,让你坚韧执着,最终到达成功的彼岸。 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 楼兰是古代中国西部的一个小国,曾为丝绸之路的必经之地,然而这个曾经的通商重镇,却突然消失了,曾经繁荣的楼兰古城变成了一片荒漠。① ?有学者认为,其毁灭于地形和自然变化;也有学者认为,楼兰的消亡是人类违背自然规律导致的;还有学者认为,楼兰消失于战争;更有学者认为,楼兰的消失可能是因为瘟疫疾病。② ,但楼兰古城的兴衰与消失仍旧是个谜。 6.在“我心中的语文”专题活动之“思考语文”环节中,大家纷纷说出了什么是语文,请你仿照他们的句式说出自己的认识。 王同学:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”是语文,语文是艰难跋涉中的一声辛叹! 李同学:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”是语文,语文是车轮碾过时卖炭翁的哭声。 周同学:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是语文,语文是风雨中诗人忧国忧民的情怀。 我: 7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 ?这主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的文化传统,那么阅读文化经典吧,因为这是继承传统的一种必要方式。不仅如此,就个人而言,阅读经典是接受文化濡染的过程,可以改变人的气质。一个受传统文化熏陶较多的人,会表现出与一般人截然不同的精神气质。一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典,对个人来说,可以改变气质;对社会而言,可以转变风气。 8.给空缺处选填语句,最恰当的一项是( ) 数学不仅是一种方法、一门艺术或一种语言, ,其内容对自然科学家、社会科学家、哲学家、逻辑学家和艺术家都十分有用。它满足了人类探索宇宙的好奇心和对美妙音乐的冥想,甚至有时以难以觉察的方式影响着现代历史的进程。 ,数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,使得人类的思维得以运用到最完善的程度;亦是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活…… A.从这个意义上说 从最广泛的意义上说 B.从最广泛的意义上说 从这个意义上说 C.更是一个涉及多个学科的知识体系 从这个意义上说 D.更是一个涉及多个学科的知识体系 从最广泛的意义上说 仿写与补写参考答案 1.示例:毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 才是迎面而来的微笑 2.示例:好像照射花瓣的阳光 让和谐的花朵灿烂多姿 3.示例1:天空中的白云还在 风筝却没有飘荡 为何眼眸里还有 嬉戏的身影 示例2:村子里的老屋还在 炊烟却没有升起 为何脑海里还有 温暖的翘盼 4.示例:①如何才能做到遇事有耐心呢 5.示例:①楼兰消失的原因是什么呢 ②尽管众多学者有各种看法(或尽管学者有各种的猜测) 6.示例:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”是语文,语文是农民起义领袖的远大抱负。 7.示例:今天为什么还要读文化经典 8.D 【解析】 由第一处横线前的“不仅”,可知该句为递进关系复句,所以第一处横线上应填写“更是一个涉及多个学科的知识体系”。第二空根据“数学是一种精神,一种理性的精神”可知,此处为数学广义上的定义。故答案选D。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cc1afb9f042336c1eb91a37f111f18582d00ce5.html