序号：45 时间：4、29 课题：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 课型：复习课 学习目标 1、反复朗读、背诵、默写诗歌。 2、理解诗的大意和表达的思想，积累赏析名句。 学习重难点： 理解诗的大意和表达的思想，积累赏析名句。 学法指导 结合课下注释及文言文书，反复诵读诗歌，理解诗歌内容。 课时 1课时 背景链接 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗。此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。二联感叹旧友凋零、今昔异貌。“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。三联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神。 全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 学习流程 导入 复习检测 1、刘禹锡， 代诗人、哲学家。有《 》。 题目中“乐天”是唐代大诗人 的号。 2、诗歌第一联作者通过“ ”和“ ”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己 之情。 合作探究 1、首联中的“凄凉地”“弃置身”，表现了诗人怎样的心情？ 2、“闻笛赋”“烂柯人”分别表达了什么？ 3、请从修辞或描写角度赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 4、全诗表达了诗人怎样的思想感情？试作简要分析。 5、请用自己的话描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所写景象。 课堂小结 《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志 课堂反馈 1、 这首诗前两联和后两联抒发的情感有何不同？ 2、 第三联蕴含的哲理是什么？ 3、赏析尾联中“长”字的表达效果。 4、《酬乐天扬州处逢席上见赠》中作者目面对自己被贬谪、遭弃置的境遇， 表达无限辛酸和愤懑不平的诗句是： 能够说明新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的的诗句是： 点明酬赠题意，表现诗人坚定意志和乐观精神的诗句是： 作业布置 背诵识记诗歌及学案 课后反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ccb27936c175f0e7cd137cd.html