大班音乐《大战蛀牙虫》 活动目标： 1 .感受乐曲轻快、活泼的风格，能随音乐合拍地表现寻找牙齿、 修房子的动作。 2 型。 .能与同伴两两合作，创造性地表现修房子的动作和房子的造3 .体验与同伴合作游戏的乐趣。 活动准备： 音乐《波尔卡》、大牙刷。 活动过程： 一、导入，欣赏故事《蛀牙虫》，激发幼儿参与兴趣。 师：在口腔王国里，有一条牙齿大街。牙齿大街上整整齐齐地排 列着一颗颗又白又亮的牙齿。（出示牙齿图片） 其中一颗牙齿里面，住着一只蛀牙虫（出示有蛀牙的图片）。蛀 牙虫最喜欢修房子.它有一个梦想，那就是把大街上的牙齿修成各种 各样漂亮的房子，瞧,他又要去找牙齿修房子了，不过修房子以前，他 们要先吃饱肚子.咱们看看他是怎么吃东西的?都吃了些什么？ 二、模仿蛀牙虫动作。 1 .和幼儿一起欣赏音乐（整体欣赏，分段欣赏音乐特点和风格）.欣赏教师表演蛀牙虫动作。 师：刚才蛀牙虫们都做了哪些事（伴随音乐）？（走走走走看看、 走走走走找找、走走走就是你、饼干饼干嚓嚓，果汁果汁嘟嘟、敲敲 敲敲敲敲敲敲房子造型。）.模仿蛀牙虫,教师给予语言提示。 师：小牙虫们我们继续出发吧（幼儿扮演蛀牙虫）！（牙虫全都 吃饱了）三、引入新角色并观察模仿。 师：蛀牙虫和牙齿碰在一起会发生什么情况呢？ 1 .请两名幼儿大胆创编动作。 一名幼儿扮演蛀牙虫，一名幼儿扮演牙齿。 （鼓励幼儿创编各种动作和表情）.鼓励幼儿创编各种走路和长大的动作。 四、出示大牙刷，练习刷牙时蛀牙虫的动作。（角色间动作相反）.讨论“牙齿牙齿好痛呀”怎么办？（刷牙、少吃甜食、漱口） 1 .教师双人示范。 师：我向左刷（牙虫向右）我向右刷、向上、向下，牙虫全都消 灭光。 2 .幼儿体验刷牙时牙虫的动作。 师：牙刷向哪边刷，牙虫就要向反方向躲，牙虫们，牙刷来了。 五、游戏：消灭蛀牙虫.分角色游戏。 师：接下来就请女孩子把椅子放在红色线上来做小牙齿，男孩子 放在蓝色线上，我们是（蛀牙虫），来，找一颗牙齿准备好。 1 .交换角色游戏。 2 .邀请客人老师做蛀牙虫，幼儿做牙齿。 六、护牙小贴土 师：现在我们都知道了，要想消灭蛀牙虫，保护牙齿健康，就一 定要（早晚刷牙、少吃甜食），这可是一个很有用、很重要的护牙小 秘决哦， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d3547c56629647d27284b73f242336c1eb930df.html