深圳市新华中学 吴继承 《制作电子板报》说课稿 尊敬的各位老师： 你们好！今天我将和大家一起探讨《制作电子板报》第一课时的教学构想。 一、说教材（首先我谈谈对教材的理解） 《制作电子板报》是七年级上册第三单元活动六的教学内容，它是小学Word学习的扩展与提升，学好电子板报的制作对于提高学生的操作技能具有十分重要作用。教材给这个活动安排了两个课时，我今天说课的是第一课时。 基于上述教材分析，结合新课程标准和学生实际，我确定了以下教学目标。 二、：教学目标： 知识目标 1、了解电子板报的制作的一般过程 2、熟悉电子板报的构成要素 3、能初步设计出版面布局，并绘制出草图 能力目标：通过学生自主学习，培养他们的自主学习能力和动手解决问题的能力。 情感目标：培养学生的创新意识，提高他们的鉴赏与审美能力。 教学重点：依据作品名称确立各小标题并收集、分类好素材 教学难点：依据各小标题设计好有创意的版面并绘制好草图 二、说教法 3 页脚内容深圳市新华中学 吴继承 结合教学内容和学生实际，本节课我拟采用演示讲解法、任务驱动法进行教学，遵循以教师为主导，学生为主体，以活动为主线的教学原则。 （展示教法：演示讲解法 任务驱动法 ） 三、说学法 小组合作交流法：课前将学生5—6人为一组，让学习较强的人担任小组长 自主探究法：通过任务驱动，促使学生去探究 小组比赛学习法：离下课前几分钟，评出最佳学习小组，表扬鼓励 四、说教学过程 1、 创设情景、引入新课（2分钟） 相信很多同学都有出黑板报、手抄报的经历，大家也都有看过泉州晚报，你可知道这张报纸是怎样编辑出来的吗？通过实例类比，电子板报无非是将手抄报拿到电脑里来做，引入电子板报制作的的一般过程。 2、 布置并完成任务一（10分钟） 任务一：电子板报制作的的一般过程是什么？ 学生阅读教材P62—P65，先自主探究再小组讨论 教师演示讲解 电子板报制作的的一般过程 确立主题 收集与选择素材 设计版面 制作作品 评页脚内容3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d663d1800d276a20029bd64783e0912a2167cbf.html