八年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训 11 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【译文】 国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。 【赏析】 这首诗这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高望远到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，以致于家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。 【主题】 通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了作者触景伤怀、忧国思家的感情。 【写法】 移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 【考点】 一、理解型默写 1.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： ， 。 1 / 3 2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。 3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。 4.诗人刻画自身形象，抒发忧国、念家、悲己的语句是： ， 。 5.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。 6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： ， 。 7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是： ， 。 8.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， 。” 【答案】 1.国破山河在，城春草木深。 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3.烽火连三月，家书抵万金。 4.白头搔更短，浑欲不胜簪。 5.感时花施泪，恨别鸟惊心。 6.国破山河在，城春草木深。 7.白头搔更短，浑欲不胜簪。 8.感时花施泪，恨别鸟惊心。 二、阅读鉴赏 1.作者 ， 代诗人。 2.赏析“国破山河在，城春草木深。” 3.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 4.赏析“烽火连三月，家书抵万金。” 5.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪。” 6.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 7.请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。 8.诗的首联，写诗人“望”到的景象是？ 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d801f5cf76527d3240c844769eae009581ba2c7.html