高中古代诗歌鉴赏 2019.11 1,阅读下面这首诗,完成下列小题。 长安春感 【唐】杜荀鹤① 出京无计住京难,深入东风转索然。 满眼有花寒食下,一家无信楚江边。 此时晴景愁于雨,是处莺声苦却蝉。 公道算来终达去,更从今日望明年。 【注】①杜荀鹤:安徽池州人,晚唐著名诗人。此时作者因科举失败,羁留长安。 1.下列对这首诗歌的赏析,不恰当的两项是 A.首联点题,直接抒情,写出作者两难的生活处境与矛盾犹豫的心理状态。 B.颔联虚实结合,以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比。 C.“此时晴景愁于雨”以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情。 D.作者心绪不佳,即使是婉转动听的鸟鸣在作者听来也如同秋蝉的哀鸣。 E. 尾联以议论作结,同时和首句呼应,回答了首句出留京城的两难问题。 2.简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。 1, 【答案】 1.BC 2.①怀才不遇、应试不第的愁闷。②羁留京城,思念故乡的情怀。③盼望世道公平,早日实现理想的感慨与自信。 【解析】 1.试题分析:本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗歌的赏析,不恰当的两项”,B项,“以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比”说法错误,诗中没有对家乡春景的描写。C项,“以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情”说法错误,没有描写春日的阴晴不定,而是以乐景写衷情。故选BC。 2.试题分析:题干是“简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情”,是考查学生赏析诗歌情感能力。“表达了作者怎样的思想感情”,可以通过对词的具体内容进行分析得出。“出京无计住京难,深入东风转索然”表现怀才不遇、应试不第的愁闷之情;“满眼有花寒食下,一家无信楚江边”表达了羁留京城,思念故乡的情怀;“公道算来终达去,更从今日望明年”表达了诗人盼望世道公平,早日实现理想的感慨与自信。答题时,指出表达的情感,结合具体诗句内容进行分析。 点睛:对于诗歌情感题,一般的考查方向有二,一是考查情感的体现方式,二是考查情感的内容。一般答题的时候,尽量两者都涉及。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,有无暗示。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9d9b813b5ebfc77da26925c52cc58bd630869323.html