幼儿园大班春天主题活动：美丽的春天 设计思路 居住在城市里的幼儿对大自然知之甚少， 城市环境的限制也使他 们对自然的好奇心难以满足誉因此，我为大班的孩子设计了这一语言 活动，弓I导幼儿学会观察周围世界，并且在内心有所感的时候，能够 用口语、文字和表演进行表达。 活动目标 1. 喜欢观察春天，萌发热爱大自然的情感。 2. 在集体面前大胆表述自己的想法，能认真倾听同伴讲述。 活动准备 1. 请家长带孩子去野外观察春天并拍照，收集春天的图片。 2. 组织幼儿在植物角点种。 3. 图片（春天、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝） 和字卡桃花燕子小草柳树，字条美丽的春天，轻音乐磁带、录音机、 双面胶带。 4. 活动室的环境布置预留一个板块。 活动过程 一、导人 1. 唱歌《春天来了》。歌词：春天天气真好，花儿都开了，杨柳 树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔一跳一 跳又一跳。 2. 提问。小朋友们，现在是什么季节？哦，春天来了，那么小朋 友们觉得天气变得怎么样了 ？你们出去玩了吗？都看到了什么？ 二、阅读活动 1. 阅读照片和图片。教师把收集到的图片和照片发到小组，请 幼儿观察画面。 2. 字图对应。师：刚才小朋友们讲了那么多有趣的事情，也看 了很多漂亮的照片和图片。老师还想给你们介绍几个新朋友，你们想 不想见见他们?(出示字卡)喏，这些可爱的字宝宝来了。那么，咱们帮 他们找照片好不好？ (1) 出示字卡小草，说：咱们先认识一下这个字宝宝，它叫什么 ？ 谁有小草的照片？说说你在哪儿拍摄的？上面的小草是什么样的？咱们 把字宝宝和它的小草照片贴在一起。 (2) 出示字卡桃花，说：这是字宝宝桃花。谁知道桃花什么颜色， 有几个花瓣？把字宝宝和它的桃花照片贴在一起好吗 ？ (3) 出示字卡燕子，说：这个字宝宝小朋友认识吗？谁有燕子 的照片？说说燕子冬天飞到哪里过冬？它的尾巴像生命？把燕子字宝 宝和它的照片贴在一起好吗？ (4) 出示字卡柳树，说这是谁的名字谁有柳树的照片？说说柳 树发出的嫩芽是什么颜色的？吧柳树字宝宝和照片贴在一起好吗？ (5) 师：字宝宝都找到了自己的照片，你们看他们像不像一个 大家庭呀！咱们给这个家起个好听的名字吧！(引导幼儿说出美丽的春 天，出示字条美丽的春天并粘贴在图片的上面。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9db8cc19ab00b52acfc789eb172ded630a1c9807.html