苏霍姆林斯基和陶行知课程观的比较研究

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作者:左晓媛[1];陈玉玲[2]

作者机构:[1]温州大学教师教育学院,浙江温州325035;[2]丽水学院教师教育学院,浙江丽水323000

出版物刊名:教学与管理:理论版 页码:8-10

年卷期:2015 11

主题词:苏霍姆林斯基;陶行知;课程观



摘要:苏霍姆林斯基和陶行知分别是前苏联和中国的著名教育家。他们本人虽未明确提出系统的课程观,但从其教育理论中不难窥见丰富的课程思想,主要表现在课程目标、课程内容、课程实施三个方面。对这些内容进行比较研究,以期为当今课程改革提供借鉴。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9dbe3b387d192279168884868762caaedc33bad6.html

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