国学课堂：《跟着节气去旅行之谷雨》教案 教学目标： 1、了解二十四节气的相关小知识； 2、了解“谷雨”这个节气的气候，物候以及相关典故，诗词方面的知识，积累语言，提高语感； 3、帮助学生了解二十四节气中的农耕文化，传承优秀的非遗文化，培养孩子的观察能力，学会去读“大自然”这本无字之书。 教学过程： 一、 谈话揭题： 1、 2、 你们知道吗？中国的四大发明是什么吗？第五大发明呢？ 同学们，我们国家处于地球的北半球，大部分地区一年四季的变化非常明显。为了比较准确地把握季节变化的时间，特意制定了节气。 节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。我们的祖先非常聪明，也非常会观察。早在春秋时期，到秦汉年间就已经完全确立。他们经过长期在大自然中观察，分析，根据一年中各个节气的气候，物候变化，把一年四季分为12个月，24个节气，72候，每个节气有三候。这24个节气包含了好多的科学知识和传统文化知识。 3、 今天就让我们跟着节气去旅行吧，一起来学习二十四节气的相教学内容：二十四节气之谷雨 关知识。 二、 学习二十四节气儿歌（CAI出示24节气歌）。 1、 2、 3、 你知道有哪些节气吗？ 练读儿歌。找找儿歌的规律。 师总结：孩子们真能干，二十四节气反应的主要是黄河流域的气候节律变化。记住24节气歌，你就会学到很多有关的知识。 4、 这节课我们主要学习“谷雨”这个节气的相关知识。 三、 学习“谷雨”这一节气的相关知识。 1、 2、 教师大略介绍谷雨的相关知识； 讲谷雨三候；欣赏刘耐的诗《谷雨》。了解布谷鸟叫谷雨到，农民下地耕种时节到来。 3、 讲雨的传说：仓颉造字的传说；谷雨和牡丹仙子 师小结出示对联：雨粟当年感天帝，同文永世配桥陵：这是一个神话故事，表明了农耕民族对于丰收的期盼。 4、 学习谷雨的民族习俗，进一步了解谷雨的农耕文化；（谚语的学习）。 5、 6、 学习谷雨的相关古诗；《谷雨三月中》 学唱谷雨歌。可带上表演唱。 四、师总结：孩子们，二十四节气不仅能指导农事活动，还反应了季节的变化，影响着千家万户的衣食住行。从立春到谷雨，我们已经走过了完整的春季。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ecc76ae72fe910ef12d2af90242a8956becaa80.html