2021年高原新兵阅读理解答案 答案以及解析 一、答案：1.C： 2.1运用排比、反问句式，强化了意境，加强了情感的表现，使语言有了一种音韵美。2将中国传统的词牌名、诗词中的词句意象连缀起来，来表现当女人和旗袍融为一体时给人带来的美好联想，营造出具有中国古典美的迷离朦胧、清新美好的意境，突出了旗袍的魅力，表现了作者对旗袍的喜爱之情。 3.①旗袍让少年时的作者惊艳于女子的美②在作者眼中，旗袍对接中国传统文化，让现代女子变成典雅高贵、风情万种的女人3作者在读民国小诗时联想到旗袍，认为旗袍具有浪漫美和古典美④旗袍是国家级非物质文化遗产，被世界公认为服饰文化的经典，其所代表的传统文化被作者视为精神归宿。(任答三点即可) 解析：1.“以时间为顺序”错，文中第三段以后对与旗袍相关情境的描写并没有以时间为顺序。 2.本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力，体现审美鉴赏与创造的学科核心素养。赏析句子，首先要分析其运用了哪些表现手法，产生了怎样的表达效果。画线句除了运用排比、反问的修辞外，最突出的特点是将传统词牌和诗词意象糅入句中，制造了一种朦胧之美。明确了表现手法后，再结合句子内容，具体分析表达效果即可。 3.本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。作答本题，要抓住作者在重点段落表达的情感。第一段讲少年时的作者惊艳于照片中身穿旗袍的女子：第二段讲旗袍的重新流行，让越来越多的女子变成典雅高贵、风情万种的女人；第三段讲作者在国外看到穿旗袍的女子时的感受：第四段讲旗袍的历史以及旗袍具有的古典美：第五段到结尾，以一场文艺赛事和夜宿江南的梦，表达旗袍是中国文化的象征。 二、答案：1.D： 2.1骆驼刺虽然娇小柔弱，但它顽强地在查果拉生存，是令人敬佩的坚强的生命；2战士们为了守卫国土，驻守在查果拉，虽然条件艰苦但他们乐观坚强，犹如查果拉的鲜花一样3杨星火老师多次来到查果拉，留下了一首传唱至今的歌曲，她的精神之美亦如鲜花。 3.①直接描写。驻守在生命禁区，战士们依然展开笑颜。2环境衬托。查果拉八月仍然荒凉，被视为生命禁区，而战士们依然能够驻守在这里，这衬托出战士们的顽强。3其他人物的衬托。杨星火多次到查果拉，并为战士们写下了歌，到查果拉的作家们出现高原反应，仍开心地和战士们开联欢会，这些都突出了战士们顽强精神的感染力。④象征手法。文章以骆驼刺象征战士们，突出其精神之美。(答出任意三点即可，如有其他答案，言之有理亦可) 解析 1.给杨星火老师打电话是回到成都后，文章线索应是“我”去查果拉及回来后的所见所闻所感。 2.本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。骆驼刺固然是鲜花，而说成士们的笑脸也是鲜花，主要是赞美边防战士如骆驼刺一样顽强；说杨星火老师也是鲜花，主要是因为她克服困难，数次去查果拉，为战士送去精神食粮，她的精神之美也如鲜花。 3.本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力，体现审美鉴赏与创造的学科核心素养。人物形象的表现手法很多，如直接描写、间接描写、衬托、象征、对比等。作答时，应结合文章内容看具体运用了何种手法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fac27d92fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefb0.html