幼儿园小班语言活动《我上幼儿园》教案 【活动目的】 感受跟同伴在一起的快乐，喜欢上幼儿园。 【活动准备】 1.手偶：小鸟、老师、小朋友。 2.图片：幼儿园外环境相关的实景照片。 【活动过程】 1.通过手偶表演导入活动。 （1)教师出示幼儿园的实景照片，再拿出手偶，边展示手偶边向幼儿提问。 教师：小朋友，你们知道照片是哪里？这些手偶又是谁呢？鼓励幼儿踊跃回答。 （2）教师：你们知道这些手偶在幼儿园要做什么吗？我们一起读一读儿歌吧。 2.看图讲述。 （1）教师播放多媒体教学课件，通过播放动画展示，帮助幼儿学习儿歌内容。然后根据儿歌内容向幼儿提问。 教师：小鸟高兴吗？小朋友手拉手这么高兴地要去哪儿？这是哪里？你是怎么看出来的？这里都有谁呢？ （2）请幼儿打开《幼儿用书》中《我上幼儿园》这一页，观察图片中教师与幼儿打招呼的情景，请幼儿学说：“遇到朋友拉拉手，看见老师问声好。” 教师：图片上的两个小朋友是怎么上幼儿园的？他们看到老师说了什么？请你学一学。 （3）教师再次播放多媒体教学课件，请幼儿跟着教师一起学说儿歌。 教师：小朋友，我们再读一遍儿歌吧。 通过阅请儿歌，活时鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园，激发幼儿来幼儿园的意愿。 3.贴一贴。 请幼儿再次打开《幼儿用书》中《我上幼儿园》这一页，边看图边说儿歌并找到相应的幼儿形象贴纸，贴在相应的位置上，完成活动操作。 教师：小朋友，这里少了两个小朋友，我们一起从贴纸中找到他们，贴在相应的位置上吧。 4.教师总结。 教师：小朋友，我们通过阅读朗朗上口的儿歌，感受到集体活动的快乐，你们喜欢上幼儿园了吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fcf7b34f6335a8102d276a20029bd64793e6263.html