一年级数学上册复习计划 建设小学梁肖萍 一、班级实际情况 本班学生在学校有了近一个学期的学习体验，初步养成了良好的数学学习习惯，掌握了一定的数学方法，数学学习兴趣浓厚。听讲常规、行为习惯方面也有了很大的进步。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。 二、复习的主要内容 1、数的认识 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，正确读、写20以内数（规范工整），掌握数的顺序和大小，能从任意一个数进行正确数数（顺着数、倒数、2个2个数、5个5个数等）； 明确基数和序数的含义，会区分几个和第几个； 直观体会“十进数”的特点，两位数的组成，知道十位、个位的名称和各自表示的含义（几个十几个一）； 能比较数（式）的大小，并用＞、＜、＝连接数与算式（排列顺序）。 2、数的运算与应用 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，掌握10以内各数的组成，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。能说出列式的运算依据或算式的实际意义； 能看图意正确写式，（一图一式、二式、四式含“？”、以及三个数的加减等）；能选择三个数写出四个加减算式； 能解决简单的用图画呈现实际问题（求总数、求剩余、连加、连减、加减混合），能观察和填写简单的数或图形个数排列规律。 3、空间和图形 能以自已为观察标准，确定物体或数据的前后、上下、左右位置和顺序（左数右数有几个与第几数）；直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。会正确辨认长方体、正方体、圆柱和球，能数出这些图形的个数并能按标准分类 4、分类 会对一堆实物自主进行分类；会按单一标准、多个标准分类 三、复习措施 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a00c16f0b24e852458fb770bf78a6529657d3553.html