1623，培根 教育学作为一门独立学科 1632，夸美纽斯 《大教学论》 1681，法国，拉萨尔 第一所师范学校 1763，德国 普及义务教育 1776，康德 讲授教育学 1806，赫尔巴特 《普通教育学》 1837，福禄贝尔 第一所幼儿园 1859，斯宾塞 《什么知识最有价值》 提出“课程” 1862，京师同文馆 1897，南洋公学师范院 盛宣怀 1901，梅伊曼 实验教育学 1902，壬寅学制，《钦定学堂章程》 1903，拉伊 《实验教育学》 1904，癸卯学制，《奏定学堂章程》 1906，忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实 1912-1913，壬子-癸丑学制 1918，博比特《课程》 1922，壬戌学制，六三三，新学制 1930，杨贤江 《新教育大纲》 1932，华勒 《教育社会学》 提出“学校文化” 1939，凯洛夫 《教育学》 1949，泰勒《课程与教学的基本原理》 1968，杰克逊《课堂中的生活》首提“隐性课程” 1986，《中华人民共和国义务教育法》 1993，《中华人民共和国教师法》1994实施 1995，《中华人民共和国教育法》 1995，《中共中央、国务院关于加强科学技术进步的决定》 科教兴国 1996，素质教育进入区域推进阶段 1999,6，素质教育全面实施阶段 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a05f2ecf0408763231126edb6f1aff00bed570b8.html