四年级数学下册第二单元测试试卷分析 一、试题分析 本次单元测试的范围为人教版数学四年级下册第二个单元的内容，主要测试图形的认识。题型有：填空、画图、判断、解决问题等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的对图形的认识，分类和三角形的性质的应用等。 二、分数统计分析 分数段 90—100 80—89 70—79 60—69 60—20 20以下 及格率 优秀率 平均分 人数 3 6 5 3 11 6 50﹪ 8.8% 56.1 三、班级测验总体分析 这次考试有34人参加，2个同学缺考。从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学习情况，从成绩来看，本次考试成绩不是很理想，优秀率为8.8% ，大部分的学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，及格率才50% ，不及格的人数很多，占到一半，说明基础没有打好。 四、存在的问题 1、学生对于图形的性质不是很明白，或者说只会背，不会应用，例如在第一题学生知道各类图形的特点，只会简单的分类，但是在几层的分下去，学生就不太适应了啊。 2、学生对等腰三角形的性质运用不够，在知道等腰三角形时，只知道两边相等不会联系到底角相等，对于等边三角形的也一样。 3，数图形类的题目不是很理想，容易混淆。 4.三角形三边的关系应用不是很到位：例如：如果三角形的两条边的长分别为4cm，9cm那么第三条边的长可能是多少。学生不会用。 五、改进措施 1、通过此次测试学生暴露了很多平时发现不了的情况，如对于图形的定义不是很熟悉。应该加强学生对于基础的知识的掌握。 2、对于基本性质的应用。性质记住以后要多通过练习让学生明白掌握这些性质的作用，联系练习学生学习效果才会更好。 3、对于优生的培养存在很大的不足，需要通过培优计划加强辅导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a05f8e2ca88271fe910ef12d2af90242a895abcb.html