《应用写作》学习总结 本学期,我们在岳文强老师的指导下，完成了为期16周共32学时的关于《应用写作》的学习。在此次学习中，通过老师讲解,课堂演示，课下作业等丰富的学习形式，我们不仅了解了关于应用写作的基础知识，而且对常用文体的写作有了更规范的认识与学习.针对此次学习，就个人理解与学习心得,现做如下总结： 一、关于应用写作的整体认识与理解 应用文，众所周知，种类繁多，使用面广.面对如此多的文体格式，行文要求,我们要做到的就是“心有条理则笔不乱,脑有规范则文有型”。就此，我有以下心得： (一）、抓特点,重思维，内容要素是前提 无论什么文体,在提笔之前，我们都要清楚我们要写的是什么,此类文体的要求、格式及特点又都是什么,在这些内容我们都熟悉了解，有了严格的框架后，利用我们所擅长的思维方法，方可行文。 （二)、斟词句，酌组织，写作错误要避免 当我们确定文体,有了大体思路与结构后，应该进行必要的草稿及修改，文旨,段旨要明确，标题提炼要精准，写作中容易出现的语法、逻辑错误要避免，同时，修辞的原则，词语的锤炼，句式的选择要到位。一篇合格的应用文，不完美但也不应有低级的错误瑕疵. (三）、结文章，求提高，后期学习要到位 对于一篇文章，仁者见仁,智者见智。结文后对其不再理会的做法，只是在完成作业,而不是真正的求知求学。与同学交流,向老师求教,及时对文章做出建设性的总结归纳，这样以来，不仅对学到的写作知识有了进一步的理解与应用，更是对以后的写作套路有了更明确的自我特色。 二、关于常用文体的具体学习与应用 学习要广中求深，简中求精。此次，我们就对行政公文和事务文书进行了相对深刻的学习。 就行政公文一章,我们进行了十五节教材内容的详细学习。对于不同种类（命令、决定、通告、通知等）文章的特点、结构和写法,我们在老师的带领与自我知识梳理下,都有了较为规范的概念与框架. 针对事务文书，我们结合实际，在书本中抓重点，在作业中求感悟，学与行相结合,将知识更好地应用于 实际写作中。 三、关于写作能力的认知与提高 应用写作，不仅是一门课程，更是一种职业能力.通过学习，我们在了解专业知识的同时，认识到了写作能力的重要性。对于提高自身应用写作能力的途径，我认为，博览勤读是基础，精读精思是提高,观察生活是升华. 行文如做人，态度显其品.通过此次对《应用写作》的学习,我不仅学到了很多知识，而且就以后的工作与生活,我想,指导老师和这本书,也已经对我产生了相当的影响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0fdf1d8df36a32d7375a417866fb84ae55cc36a.html