部编新人教版二年级上册语文《夜宿山寺》教材理解 《夜宿山寺》教材理解 教材说明 《夜宿山寺》是唐朝诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾 勒出山上的寺院楼特别高。 诗题的意思是： 夜晚投宿在山上的寺院里。 全诗共四 行，前两行“危楼高百尺， 手可摘星斗。”是从视觉感觉上写出楼高， 后两行“不 敢大声语，惊恐天上人。 ”从听觉长进一步衬托出楼高。 “危楼高百尺，手可摘星斗。 ”危：高。危楼就是高楼，指建筑在山顶的寺院楼。百尺，虚指，夸张的写法，形容楼很高。星斗，天上的星星。 “不敢大声语，惊恐天上人。 ”大声，大声。语，说话。恐，怕。惊，惊动。 天上人，传说中天上的仙人。 本课教课要点是学习生字，朗诵课文，背诵课文。 教课建议 （一）课前准备 1.生字卡片、课文朗诵录音带。 2.教课挂图（投电影或多媒体课件） 。 （二）识字、写字教课 1.识字教课。 本课的生字中，“宿”、“寺”是平舌音， “摘”、“辰”是翘舌音，“敢”是前 鼻音，“惊、恐”是后鼻音。 “宿、寺、惊”，可借助学过的偏旁、零件和熟字识记字形。 2.写字教课。 要点提示简单写错的笔划和笔顺。 危：第三笔是“横” ，不要写成“横钩” 。 摘：右侧不要写成“商” 。 辰：笔顺是辰。 敢：第一笔是“横折” ，右侧是反文儿，不是折文儿。 （三）词句教课 可采纳一边读诗， 一边看图， 一边思虑发问的方法认识诗句的粗心， 在读诗 1 / 3 部编新人教版二年级上册语文《夜宿山寺》教材理解 理解的过程中把诗背熟。教课时可分五步进行。 1.学生读诗题，联合图画理解“夜宿”与“山寺”的意思。 2.指引学生环绕“山寺”提出自己想知道的问题。 3.教师从学生的发问中，挑选出山上寺院的楼是如何的，作为要点解决的问 题。 4.学生带着问题读诗句，联合图感悟全诗主要讲寺院楼很高。 5.让学生持续读诗句，找出哪些诗句是讲楼有多高的。 （四）朗诵指导 这首诗想象丰富，表现了诗人对山寺夜景的喜欢、 欣赏。朗诵时要读出吃惊、赞美和神奇的语气。 危楼 /高百尺， 手可 /摘星斗。 不敢 /大声语， 惊恐 /天上人。 （五）扩展活动 依据诗意画一幅想象图，比一比谁画得独出心裁，并谈谈自己的画。 （六）课时安排 教课本课可用 1~2 课时。 四、教课方案举例 （一）由原有认知导入新课。 1.回想一下，你们读过唐朝有名诗人李白的哪些诗？能试着背一两首吗？ 2.今日，我们再学习一首李白投宿在山上寺院内所写的诗，出示课题：夜宿 山寺。 （二）初步感知课文。 1.教师范读全诗，学生注意听准字音。 2.学生借助拼音初读诗文，画出生字，多读几遍。 （三）借助插图，认识诗意。 1.出示投电影（课文插图） ，找出寺院。发问：若是你站在山顶寺院的高楼 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a13e92ef0142a8956bec0975f46527d3240ca67b.html