加强学习是时代发展的必然要求 ——话说“学习与做人做事”(上) 当前,我们所处的时代是一个充满挑战和激烈竞争的时代,是一个新思想、新知识、新技术不断涌现和发展的时代。作为一名党员干部如果不注重加强学习,不提高学识眼界,不提升能力素质,就难以适应新形势、新任务、新要求。现在,有一种现象非常值得注意,这就是尽管许多人都清楚地知道学习的重要性,但不能够自觉地把学习摆上重要的位置。有的同志认为自己现有的知识就差不多了,不用读书也能应付工作；有的认为干比学重要,读不读书无所谓；有的则认为社会上的潜规则太多,需要的是关系而不是知识,照书上讲的去做会吃亏。但我觉得,只要你有知识、有文化,就有实力,就有潜力,就一定会有机遇。目前,在我市各县(市、区)的县(市、区)委书记中,就有数位是通过公选考试上任的。我觉得,一个人在发展上不能光抱怨时运不济,而要时刻准备为应对各种挑战奠定坚实的知识功底。 纵观古今中外的成大事者,我们也会得出这样的结论:学不学习,绝不一样；勤不勤于学习,绝不一样:善不善于学习,绝不一样；精不精于学习,也绝不一样。一个人要想与时俱进走在时代发展的前列,就必须加强学习,这非常必要、十分紧迫。 （一） 加强学习是适应工作和发展的迫切需要。 大家应清醒地看到,当今时代,知识总量呈几何级数增长,知识创造、知识更新的速度大大加快。根据英国科学家詹姆斯〃马丁的测算,人类的科学知识量在整个19世纪是50年增加l倍,20世纪中叶则是每10年增加1倍,20世纪后期是每5年增加1倍,20世纪末期的90年代是每3年增加l倍。伴随着知识迅速更新而来的,则是知识陈旧的周期越来越短:18世纪是80年至90年,19世纪到20世纪初是30年,而到上世纪末期至本世纪初以来只有十余年。 一些社会学专家分析:农业经济时代只要7岁至14岁接受教育,就足以应付以后40年的需要；工业经济时代,求学时间延伸为5岁至22岁；而在信息技术高度发达的知识经济时代,人类的学习教育则必须延长为“八十年制”的终身学习。如果不注重学习、主动学习、认真学习,不及时“充电”,就势必会知识老化、思想僵化、能力退化,就不能适应不断变化的新形势,就跟不上一日千里的新时代,就驾驭不了转型跨越的新局面。 （二） 加强学习是国际社会的普遍共识。 上世纪60年代末,国际社会逐渐兴起了推进终身教育、建设学习型社会的潮流。1976年1月,联合国教科文组织召开的第19次会议通过《关于成人教育的报告》,提出“终身教育”与“终身学习”是并列的两个概念。之后,许多国家从政府职能、法律支持等方面落实和践行这一理念。日本对文部省组织机构进行调整,将原来排在第五位的社会教育局改名为“终身学习局”,并升格为各局之首。美国提出发展教育的“四大战略”,第三项便是“把美国建成人人学习之国”。可以说,学习已没有国界的分别,已没有人员的界定,已没有场所的限制,人类需要终身学习、随时随地学习,这已成为全世界的共识。 (三)加强学习是党和人民赋予的政治责任和政治任务。 重视学习、善于学习,是我们党在长期实践中形成的宝贵经验。近年来,党中央对建设学习型社会的要求越来越高。十六大以来,中央政治局坚持集体学习并形成制度,已学习了75次,平均40天左右就有一次,为建设学习型政党、学习型社会起到了重要的推动和示范作用。我们广大党员干部爱不爱学习、愿不愿学习,已不是个人的事情,而是关乎党的执政地位,提升党的执政能力,确保党和国家长治久安的大事要事。现在,各级各部门的年轻同志不少,许多人将来可能要走上领导岗位,如果不注重加强学习,就难以堪当重任。年轻人要真正把读书学习作为最具眼光、最有价值的投入,作为最健康、最高尚的消费,切实增强读书学习的紧迫感和责任感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1762002677d27284b73f242336c1eb91b373376.html