课 题 课 时 单元体验活动：让爱住我家 1课时 主备人 时 间 张瑜 1.情感与态度 通过一系列体验活动，增进孩子和父母之间的感情，使他们感受到与父母在一起的幸福与快乐，培养他们爱父母、爱家庭的情感。 2.行为与习惯 引导学生了解父母，体贴父母，养成尊敬长辈的良好习惯。 3.知识与技能 教学目标 让学生了解贺卡的制作方法，掌握与父母长辈沟通的技巧，学会感受爱，表达爱。 4.过程与方法 通过亲子游戏以及“让爱心飞翔”等活动，让学生体验家庭成员之间的美好亲情。 通过一系列体验活动，增进孩子和父母之间的感情，使他们感受到教学重点 与父母在一起的幸福与快乐，培养他们爱父母、爱家庭的情感。 通过亲子游戏以及“让爱心飞翔”等活动，让学生体验家庭成员之教学难点 间的美好亲情。 教学准备 课件 教学过程 活动一: 我的宝贝在哪里 1.首先欢迎各位爸爸妈妈走进我们的课堂，和孩子们一起上课、活动，我们先来玩一个小游戏，名字叫“我的宝贝在哪里”，规则是每三对父母和孩子为一组，父母要蒙住眼睛，只能用手摸，最先辨认出自己孩子的一组获胜。 2.父母找孩子活动。 3.游戏真有趣，我们很多小朋友都跃跃欲试啦，现在我们交换角色，小朋友蒙着眼睛，是不是也能很快地找到自己的爸爸妈妈呢? 4.孩子找父母活动。(数量可以少一点) 5.教师小结，突出父母对孩子的熟悉，引起学生的思考。 活动二: 心心相印 小朋友是不是和你的爸爸妈妈很有默契呢? 下面这个游戏就要来考验大家对彼此的熟悉和了解程度了。规则是父母和孩子要背对背，仔细听题，同时写出问题的答案，不能交流或暗示，答完请同时亮出自己的答案，答案相同的获胜。 参考题库: o爸爸(妈妈、孩子) 的生日是哪一天? 爸爸(妈妈、孩子) 的属相是什么? o爸爸(妈妈、孩子) 最爱吃的水果(或一道菜) 是什么? o 爸爸(妈妈、孩子)最常说的一句话是什么? o爸爸(妈妈、孩子) 昨天穿的是什么衣服? 活动三: 让爱心飞翔 1.同学们从小到大一定收到过不少礼物，能说说你在什么时候收到过谁送给你的什么礼物吗? 2.在我们的生日或者L童节、新年等节日时，或者是我们表现好、有进步时，我们都曾经收到过来自家人的各种礼物，礼物的背后是他们对我们浓浓的爱。爱是相互的，在我们接受父母长辈爱的同时，也要学会付出爱。你想送给谁什么礼物？ 3.有的小朋友为没有钱买礼物而苦恼，其实大可不心，因为亲手做的礼物更有意义，重在表达一份心意。你准备怎么做呢? 4.小组讨论交流。 5.全班交流，互相启发。 6.心动不知行动，下面就让我们来给家人制作一份特别的物吧。 7.学生制作礼物。 8.礼物准备好了，怎么把它送出去呢?你准备怎么做呢?指名上台模拟，教师指导。 教学反思（红字） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a17ff42578563c1ec5da50e2524de518964bd3a2.html