中班社会优质课教案及教学反思《让爱住我家》 活动目标 1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。 2.熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。 活动准备 《世上只有妈妈好》歌曲磁带《;我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片 活动过程 1.导入活动 师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。 2.组织幼儿说说我的一家。 3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人 (1).教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人?;.教.案来自: 1 / 3 屈.老.师教.案网;像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。 (2).现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样? (3).现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧! (4).老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃(出示布娃娃)，我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。 4.学唱歌曲 (1)安静的欣赏歌曲。 (2)教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同? (3) 教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。 (4)教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。 (5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。 2 / 3 5.情感体验 小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱? 活动延伸 做《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀…… 活动反思 情感类的活动一直是我们老师比较难把握的，活动过程中孩子的情感也不易激发，但如果将情感通过一个载体来表现出来，这样就会使活动更加的饱满，也更容易让孩子体会到爱的存在。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4e3192ebbf3f90f76c66137ee06eff9aff8498f.html