第一篇 2019年9月9日 实习第一天，也是学生生涯所要攻克的难关之一，早上八点学院罗院长、陈教授带队从民大出发，到达目的地“学院实习对接小学”——关山小学，一进入校园就听到了郎朗的读书声，这里的指导老师们也很热情地指导我们，樊校长向我们介绍了学校的整体布局，我们每位实习生也对自己做了简要介绍。新的挑战，希望在这里与老师们，同学们融洽相处，丰富自己的教学经验，完成自己的学习计划。 第二篇 2019年9月10日 今天是教师节，看到隔壁办公室老师们都收到了很多花，有新鲜的、有皂花、也有塑料的，上面又可爱的小熊作装饰。每当这个节日，才会感受到其实老师这个职业是值得尊敬的，不仅仅是教师所带的学生，整个社会都应给予教师关怀。实习伊始，我们都还比较清闲，没有被安排指导老师，所以也还没有听课、备课教学任务，偶尔被老师喊去帮忙弄一下电子表格（关于一年级学生学籍档案），其他时间我们就是整理收拾自己的办公室桌位了。 第三篇 2019年9月11日 今天胡主任对我们实习生开了个简短的座谈小会，我对教师这个职业有了更加深刻的了解。首先，做一个好老师，师德摆在第一位的（不能随意体罚学生，与学校异性教师相处方式也要恰当得体）；其次，与指导老师融洽相处（尤其是听课，进班听课，要事先与老师沟通商量，多交流询问）；另外，要掌握先进的教学设备，教学理念也是十分重要的（该校上课常使用希沃投影等设备）；最后，就是要有良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个教室必备的技能，今天我收获颇为丰富，后面还要继续加油。 第四篇 2019年10月28日 由于见习一周的要求，加上附属幼儿园有位老师外出学习一个月，我们这次的十名实习生，两两一组，一组一周被安排去幼儿园见习一周，今天轮到我去那里，直至11月1日。在幼儿园，老师就像孩子的父母一样，陪着做早操，做手工游戏，对他们嘘寒问暖，看着进入午睡时间，他们的一天比较于小学生那真是轻松多了，一样的天真无邪，每天四点钟家长就早早的来接孩子了。我觉得这时的幼儿园老师是孩子最好的指导老师，要通过各种游戏，故事，手工活动交给他们一定的道理。 第五篇 2019年11月11日 小学这边期中考试也结束了，在这之前也进班听了实习指导老师（四年级上册数学）两位老师的两三周课，也该自己尝试备课，尝试走上讲台试讲了。一开始，恰逢三年级一班王老师外出差学习请假一周，于是我被安排去带三一班的数学了，准备了三次备课教案，由于没有该班老师在班级，加上班上一直有几个调皮捣蛋的男生，所以一开始班级上课纪律总是不太理想，为了使课堂有学习氛围，我把几个爱说话的学生调开，下课找谈话，了解他们的性格特征，和他们逐渐熟悉后，学习效果有所提高了。 第六篇 2019年1月20日 今天是关山小学和其附属中学秋游日，每个班级学校都安排了两三位带队老师带队，加上请来的一位教官，尽管这样，仍是问题层出不穷。伴着秋风，我们四二班排队乘上大巴车，来到磨山游乐园，车上大家对外面的山、湖、高价觉得新奇，拍照，吃零食的都有，晕车的学生安排在靠近窗户，贴上晕车贴，或是吃点梅子，一个个游玩项目映入眼帘，我们老师组织队伍，顺着小道逐一将八个项目玩尽时，已经下午三点了。整整一天，满园都是孩子们的吵闹声，欢笑声，返程车上孩子们依据欢快地唱着歌“夜空中最亮的星”，而老师们已疲惫的眯着。与大自然贴近的一天，对于孩子们来说是最快乐最童真的一天。 第七篇 2019年11月26日 今天是第二次在四年级上课，每次讲完课都会与实习指导老师付老师，李老师沟通一番。他们都是经验丰富的青年女教师，给我传授了很多教学技巧与经验，在生活上也给了我很多帮助。整体来说，我的教学过程环节是完整的没有出现什么大错，但是课堂新授时间的分配与处理，与学生如何更好地互动上做得不够好，有待改进。每次上课之前，我都将与老师沟通内容，教案准备好，但付老师的一句话说得非常好，备课教案再好它都是需要灵活运用于实际，课堂上要考虑学生不同的反馈。 第八篇 2019年11月27日 今天下雨降温了，天气非常的冷，这种天气对于小学生上学，老师上课都是极大的挑战，外面风呼呼吹着，教师的办公室好在还有空调，而孩子们在教室只是关着门窗，有一个感冒都会传染一大片。要说教师累，教师苦，学生更累更苦，不过所有的人都是从这个阶段过来的，老师的生活，工作是充实的，责任也是很重的，关心学生的身心健康，对自己的言行负责，小心谨慎，为人师表，做个好榜样。 第九篇 2019年12月2日 今天，又迎来每周一的升旗仪式，这个学校的学生都很有纪律性，学生们迅速的排起整齐的队伍，下楼到各班指定区域，不拖拉也不喧闹，他们给我留下了很深的印象，每个班主任站在班级队伍前面，走完升旗仪式的每一项流程。国歌响起，心怀感动于励志之情，班主任的工作状态尤其重要，我在实习期间是亲眼目睹的，的确比普通的教师繁重多了，所花的时间与精力，真的很佩服他们的细心与耐心。 第十篇 2019年12月3日 今天又上了一节四年级数学课，课件上的内容还是没有讲完，每次上完课才知道自己和实习指导老师的差距如此大，老师可以让看起来很复杂的定义通过自己的理解，用自己的语言转述给学生，浅显易懂，但是我还做不到，有时候说着课堂语言可能会把自己说迷糊；在细节、重难点处理上还不够熟练，趣味性不够。我深深的知道离一个合格的数学教师还有很大的差距，我还必须更加努力才是，本次实习是我的一个改变自己的契机，要好好地不断提升自己。 第十一篇 2019年12月4日 今天对我来说真实莫大的鼓励，临时被告知李老师外出学习开会，所以她的数学课和下午的一节活动课需要我去上。上午的数学课我按照李老师的课程进度，上了“练习十六”习题课，效果还可以，班级推行实施的小组加减分制度起了很大的作用。下午的任务比较轻，布置完作业后，孩子们要求将今天的午托生饼干发下去，小组长上来领，但依旧非常拥挤，有的学生还没有拿到，这也是我没有处理好纪律所发生的一个小事故，通常是不会却太多的，我在这方面还需要反思一下自己，教师如何与学生更好地日常相处，如何有威严。 第十二篇 2019年12月5日 今天是周四，下午的兴趣小组班又来临了，我所在的是手抄报小组，通过前面的“迎军运”“爱护环境”“保护眼睛”一系列主题活动，我发现了孩子们真的很有天赋，创造力，想象力。最后的作品往往真的很令我惊奇，可能是我也做不出来的。作为一名实习老师，觉得这所小学开展的各项兴趣小组活动真的挺有意义的，开发了学生的潜能，让老师看到孩子们的另一面闪光点，也给孩子们带来了很多欢乐与乐趣，这在城乡结合处小学是非常不容易的，值得大力提倡。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a199c1d01611cc7931b765ce0508763230127469.html