方寸之音，海纳百川一一浅谈小学“民族民间”歌唱教学的路径 李安祺 【期刊名称】《轻松学电脑》 【年(卷),期】2018(000)008 【摘 要】小学音乐课本中民族民间的传统音乐文化的加入，对提高小学生个人音乐素养和感受民族自豪感是十分重要的。被称为乐圣的 贝多芬，还有钢琴诗人肖邦，凡在世界音乐史上有一笔二笔记载的，无一不把自己根植于本民族的音乐土壤中。在我们小学音乐的教材中 有着许多细腻、经典的民族民间音乐，而我们要做的就是，将它“掰开、揉碎、再重新整合”，本文将从导入、过程、升华三个方面进行探 究。以学生的角度体验了解作品，受到这个作品带来的整体文化与形成历史，从而提升个人的音乐素养。 【总页数】1页(P1-1) 【作 者】李安祺 【作者单位】浙江省湖州市长兴县实验小学,浙江湖州313100 【正文语种】中 文 【中图分类】C 【相关文献】 1.小学音乐歌唱教学中审美教育的实现路径研究 [J], 张静 2.只有声情并茂才是天籁之音--谈小学生歌唱教学 [J], 3.节奏、音准、旋律——谈柯达伊音乐教学在小学歌唱教学中的精准切入路径 [J], 林茜婷 4.走出歌唱教学误区,唱出动听天籁之音 [J], 杨晓波 5.合作学习模式下小学音乐歌唱教学的开展路径 [J], 杨欣 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2201e27a717866fb84ae45c3b3567ec102ddc0e.html