……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 通分知识点和练习 知识点： １、几个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的公倍数叫作它们的最小公倍数，没有最大的公倍数。 ２、求最大公因数或最小公倍数可以用列举法，也可以用短除法分解质因数。 ３、公因数只有1的两个数叫做互质数。 ４、除法计算的结果可以用分数表示，比较方便。如果计算结果可以约分的话，要化简成最简分数。 ５、如果两个数是倍数关系，那么它们的最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。 如果两个数是互质关系，那么它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积。 ６、数Ａ×数Ｂ＝它们的最大公因数×它们的最小公倍数。 ７、两个数是互质数的几种特殊情况有：①1和任何数都是互质数；②两个相邻的自然数一定是互质数；③两个相邻的奇数一定是互质数；④两个不同的质数一定是互质数；⑤一个质数和一个不是它倍数的合数一定是互质数。 ８、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分时，要把两个分母的最小公倍数作公分母，别忘了分子和分母要同时乘相同的数。 ９、通分的依据是分数的基本性质。 10、两个数的最小公倍数等于两个数公有的质因数×它们各自独有的质因数。 11、两个数的公倍数，都是这两个数的最小公倍数的倍数。 12、比较分数的大小。先看分子或分母是不是相同，①分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。分子相同的两个分数，分母大的分数比较小。②分子和分母都不相同的分数，可以先通分或约分再比较分数的大小。 练习题： 一、求下列各组数数的最小公倍数。 35, 28 34, 51 63, 81 121, 11 9, 25 75, 15 12, 14 26, 13 二、根据分数的基本性质填空。在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。 20202225＝255＝ 5＝5＝8 1616180＝80＝1， 2＝8＝2÷ 33124＝4，4251644( ) (小数) 三、通分。 １、把下面每组中的两个分数通分。 15729414和69和310和54和59 ２、先通分，再比较每组中个分数的大小。 797551315,2518,129,36 411375,135,13310,154,56,58 四、判断。 1、互质的两个数必定都是质数。（ ） 2、两个不同的奇数一定是互质数。（ ） 3、最小的质数是所有偶数的最大公约数。（ ） 4、有公约数1的两个数，一定是互质数。（ ） 5、a是质数，b也是质数，ab一定是质数。（ ） 五、填空。 １、768,7相比较，（ ）的分数值比较大，（ ）的分数单位大。 ２、甲数是乙数的3倍，甲乙两数的最大公因数是（ ）数，最小公倍数是（ ）数。 ３、通分的依据是（ ）。 ４、A=237，B=357，则A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 ５、两个数的最小公倍数是150，最大公因数是10，其中一个数是100，另一个数是( )。 ６、a和b都是非0自然数，如果ab10，那么它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）．７、通分的依据是（ ），一般是原来分子分母的（ ）。 ８、一个分数，分子比分母少10，约分后等于35，这个分数是？ ９、一个分数分子分母的和是100，分子加上10，分母减去10，得到的分数约分后是23，求原分数。 10、一个分数的分子分母的和是64，化成最简分数后是79，原来分数是？ 11、如果a，b只有公因数1，请你把22a,b通分。 五、解决问题。 １、用长20cm，宽12cm的长方形摆成一个正方形，正方形的边长最小是多少厘米？需要几块这样的长方形？2、学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给四年级的三好学生，结果圆珠笔多4支，练习本多2本，四年级最多有多少名三好学生？他们得到了什么奖励？ ３、一个分数，分子分母的和是43，如果分母加上17，这个分数可约分成13，原来这个分数是多少？ ４、用长35cm，宽25cm的长方形木板拼成一个大的正方形木板，这个正方形木板的边长最小是多少厘米？一共用了多少块这样的长方形？ 5、幼儿园老师买了29个玩具43包零食，平均分给表现好的小朋友，结果玩具多了5个，零食多了1包，那么幼儿园里有多少表现好的小朋友？每个小朋友得到了什么奖励？ 6、根据下面的要求写出互质的两个数。 （1）两个质数（ ）和（ ）。 （2）连续两个自然数（ ）和（ ）。 （3）1和任何自然数（ ）和（ ）。 （4）两个合数（ ）和（ ）。 （5）奇数和奇数（）和（ ）。 （6）奇数和偶数（ ）和（ ）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a257cdf65527a5e9856a561252d380eb629423b4.html